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儿歌在小学语文教学中的运用学院：姓名：班级：学号：儿歌在小学语文教学中的运用要：儿歌是文学中一种比较独特的艺术形式。它短小精悍、节奏感强、形象丰富，以其简洁明快的语言，通俗易懂的内容，琅琅上口的韵律，在教育教学中深受儿童及老师的喜爱。
小学语文识字教学中应用儿歌符合因材施教的教育理念，有效改变传统的、枯燥的语文识字教学方法，提升小学语文识字课堂教学的趣味性、生动性与吸引力，使小学生主动参与到课堂教学中，激发小学生的识字学习兴趣。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.2...
儿歌，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣，从而达到多侧面的教育作用。本课题研究的是在小学低年级语文教学中，开展儿歌教学..
小学语文识字教学中儿歌的应用研究.发布时间：2018-05-28.传统的识字教学方法是以教师讲解为主，学生模仿练习为辅，枯燥的识字教学让小学生对汉字失去兴趣，甚至会出现识字疲乏心理[1]。.新课程改革标准指出，课堂上应以学生为主，教师引导为辅，提升...
借助儿歌提高语文课堂教学效率--中国期刊网.彭晓梅.安徽省宿州市萧县龙城镇龙山子小学235200.摘要：儿歌形象生动、趣味性强，是小学生最喜爱的一种文体。.在语文教学中合理运用儿歌，能明显提高学生的学习兴趣，有效调节课堂气氛。.鉴于此，文章结合...
浅谈童谣与小学语文教学的整合转载:佚名小学语文论文2020-01-06【摘要】在小学阶段，普遍存在着语文课堂教学枯燥、乏味的现象，学生对语文知识的学习、技能的掌握都缺乏一定的兴趣。童谣是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]儿歌具有简单易懂的特点，作为小学低年级语文教学的重要内容的儿歌教学，可以让学生在儿歌的学习过程中更好地掌握知识，以此提升自己在语文方面的能力，并且儿歌教学还会对学生未来的学习有所影响。
小学低年级语文儿歌教学策略研究.pdf,小学低年级语文儿歌教学策略研究作者【摘要】新课程理念下的小学低段语文教学应重视激发学生阅读的兴趣。儿歌音韵和谐、语言活泼，学生会听得有意思，学得有趣味。因此，我们在低年级语文开展儿歌教学的实践研究，本报告主要从随课教学与专项...
综上所述，语文教学对学生有着重要的意义，但是在目前的藏区小学教学中教师仍然会存在较多的教学质量问题，所以在实际的教学过程中，教师需要进行整体和全面的规划，综合使用相关的儿歌教学方式来让其可以得到全面的提升，并且在实际的教学过程中
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊朱莉莉江苏省扬州市邗江区启智学校[摘要]为了将枯燥的培智语文教学过程趣味化，教师可以尝试将儿歌与培智语文教学有机整合…