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小班幼儿模式认知能力及其培养研究--优秀毕业论文研究,培养,孩子,培养幼儿,小班幼儿,认知能力,培养孩子,认识能力南京师范大学硕士学位论文小班幼儿模式认知能力及其培养研究姓名：高燕申请学位级别：硕士专业：教育学;学前教育学指导教师：邱学青2009-04-14摘要模式认知能力作为儿童...
自发展认知神经科学兴起以来,研究者就开始借助MRI等脑成像技术探讨儿童青少年认知能力发展与大脑结构发育和功能特点等之间的关系,这为揭示行为发展与生理成熟之间的关系、儿童认知发展的神经活动规律、正常和障碍群体的独特大脑神经结构及活动特点等提供了重要启示。
本论文，在以往元认知和数学元认知研究的基础上，采用实验法，以加、减运算为切入点，探索4～6岁儿童数学元认知的发展趋势、年龄特点和性别差异。并在此基础上提出教育建议，以期改
试谈幼儿数学认知能力的培养.中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）16-157-01.在现实生活中，幼儿数学知识和数学思维能力在各个方面都起着非常重要的作用。.而数学认识又是其他逻辑思维能力的发展的重要基础，因此在平时教学中，抓好...
沈阳师范大学硕士学位论文幼儿合作能力结构及其发展特点姓名：郭淑艳申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：但菲20080401幼儿合作能力结构及发展特点中文摘要合作是幼儿未来适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。
摘要：一,问题的提出人们对时间的认知一般是通过各种周期性的参照物,如人体生理节律活动,自然界周期性变化与日常生活的周期更替,钟表,日历等;或通过物体运动速度,时间,空间的相互关系;或两者兼而有之间接地进行推断的.对儿童来说,认知时间比空间要困难得多,这和儿童的整个认知发展水平...
文章"幼儿情绪认知能力发展特点的研究"，是什么文献类型匿名用户2015-01-0219:42为您推荐：其他回答完成什么内容匿名用户2015-01-0222:24相关问题《幼儿教育》是属于什么类型的文献有校园网可以进中国知网的朋友帮个忙我在写论文需要...
幼儿对心理健康相关概念认知的研究,幼儿,概念,认知,心理健康。本研究主要采用访谈法,通过下定义、原因解释这两个途径考察了300名45～80个月的幼儿对心理健康相关概念(健康、高兴、...
幼儿对日常健康行为相关概念认知的研究,幼儿,概念,认知,日常健康行为。本研究主要采用访谈法,通过下定义、原因解释两个途径考察了300名45个月到80个月的幼儿对日常健康行为相关概念(卫生、...
这表明运用情境教学对大班幼儿模式认知能力的发展具有显著性的教学效果。2．实验后实验组幼儿模式认知能力与对照组幼儿模式认知能力在线性重复模式（复制、填充）维度中不存在差异，在线性重复模式（转换、比较）、循环式重复模式、线性式发展模式、空间式发展模式、模式的创造能力这...