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幼儿园课程的生活化是指在组织，设计，实施幼儿园课程时，要把幼儿的日常生活与幼儿课程、幼儿的感性经验自然地联系起来，使幼儿获得身心和谐发展。.二、幼儿园课程生活化的实践探索.（一）通过生活实践活动提高幼儿解决生活问题的能力.课程生活化...
【摘要】：生活化教育是幼儿园课程的基本特点,幼儿教育就是要引导幼儿生活中学习,在学习中生活。而目前幼儿园的课程是以主题课程的形式来呈现的,幼儿园主题课程也是一种以幼儿的生活为基础和源泉的活动性课程,幼儿园主题课程能否贯彻生活化原则,能否把富有教育价值的生活内容纳入课程...
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走向生活世界的幼儿园课程设计研究.于冬青.【摘要】：近年来,人类精神的一个重要发展趋向,表现为由近代科学主义世界观向生活世界观转向,由关注纯粹理性向人的生活世界的回归。.从生活世界观来解读课程现象和课程规律,主要是关注儿童的现实生活和...
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
关于幼儿园生活化课程实施的研究-幼儿园生活化课程的实施是幼教工作者在新世纪所面临的一项重要课题。综合国内外和生活化课程有关的研究，可以得出，适宜于儿童发展的课程应该是生活化的。近年来，在借鉴国外先进理念以及实践经...
二、幼儿园一日生活中健康教育实施现状.（一）日常健康行为教育存在不合理方面.1.目标意识淡薄，活动过程缺乏对目标的真正重视.活动目标是整个教育活动的中心，是教学设计的归宿，整个的教育活动都是要围绕着活动目标进行的。.然而，在健康教育中...
幼儿的生活中蕴涵着丰富的教育资源。幼儿往往对与自身生活密切相关的事物有着更清晰的感知和更浓厚的兴趣。近两年来,笔者所任职的幼儿园申报并立项了福州市"十三五"规划课题"《指南》背景下构建生活化的园本特色课程的行动研究",尝试构建以幼儿的亲身经历和直接经验为基础,让幼儿在生活...
石阡县本庄镇中心幼儿园学习报告（论文）题目：读《幼儿园课程图景》反思教师：读（华东师范大学出版社《幼儿园课程图景》）反思--浅谈农村幼儿园课程实施的现状及对策引言：问题从实际中提出来，然后我们解决了再用到实际中去，那么在这个过程中，我们和实际结合、和具有实践经验...
[摘要]构建适合儿童的“亲近自然”幼儿生活课程对促进儿童发展具有重要的教育价值,它能够丰富儿童的学习领域;满足儿童主动学习需要;唤醒儿童的生命意识。“亲近...
硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要课程与儿童生活的关系是教育研究的永恒主题,也是当前课程理论与实践关注的焦点问题之一。本文旨在已有研究的基础上对课...
(2)让课程走入社会。儿童的发展与健康成长需要一个良好的社会环境。社区是儿童生活中最先接触的社会环境,与儿童的成长息息相关。幼儿园周边丰富的社会资源和设施为开放性的教育提供...
导读:该文是幼儿生活论文范文,为你的写作提供相关参考。摘要:生活与学习密不可分,课程的内容来源于日常,针对大班幼儿的教育应该充分重视幼儿身心发展的特点,...
幼儿生活课程研论文.doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文幼儿生活课程研论文幼儿生活课程研究论文[摘要]构建适合儿童的“...
导读:本文关于幼儿生活论文范文,可以做为相关参考文献。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需...
一句话:努力提高置身于生活课程中每个孩子的生活质量。一、生活课程的目标本课程依据新《纲要》、结合陶行知先生提出的生活教育的目标,制订了本园的生活课程...
【摘要】幼儿园教育指导纲要中指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”可见,幼儿园课程应关...
幼儿生活教育论文摘要:幼儿数学教育生活化的有效应用给幼儿教学带来了新的突破,也给今后的教学打下了一个良好的基础,但这只是开始,我们还要不断的突破创新,尽可能的利用生活...
如对聋哑孩子进行听说能力训练和手语训练;对视盲孩子进行早期的方向辨别和定向行走训练以及盲文训练;对智为落后儿童进行生活能力训练;对情绪行为异常儿童进行异常情绪行为的...