摘要：哲学起源于惊讶，其本义是一种“爱智慧”的意向性活动。儿童探索、发现事物本质的方式和爱智慧的表现就是玩耍，在游戏中展开对事物的提问，发展自己原始的哲学思维，这种天性决定了儿童天生就是个哲学…
原题：论儿童哲学课的哲学基础作者简介：刘晓东，华东师范大学教育学部教授、博士生导师（上海200062）。内容提要：“何谓儿童”、“何谓哲学”以及“何谓教育”，这些追问与寻求是儿童哲学课的哲学基础。儿童哲学课应当围绕“儿童的哲学”来展开，使“儿童的哲学”按其本性在儿童发展...
摘要：儿童哲学的创始人李普曼指出，儿童哲学是专门对儿童进行的哲学教育与思维培养的课程，其宗旨是“让儿童通过语言、做事等具体方式体验哲学，从而提高儿童的推理及思考能力”。3～6岁的学前儿童处于前运算阶段，思维已经有了一定的发展，但对于抽象的逻辑思维并不能轻易理解与掌握。
优秀博士学位论文—《儿童哲学与国家课程的融合研究——以英国KeyStage1-4为例》摘要第1-6页英文摘要第6-12页导论第12-32页一、研究缘起第12-13页二、研究意义
【摘要】：随着20世纪70年代美国批判性思维运动的兴起,儿童哲学诞下,90年代末我国开始实施儿童哲学课程。作为新生事物,该课程在我国的开展遇到一些阻碍。文章主要运用文献分析法、案例分析法和比较分析法,阐释我国儿童哲学课程推行的阻力和实施的困境,结合实际情况探究,提出解决对策。
在小学美术课程中,如何有效地与儿童哲学教育相结合,以达到让学生的美术知识和哲学思维共同发展的教育效果,是本文需要重点讨论的内容。.本文以人教版《小学美术》第八册第五课《冰河与晚霞》为例,分析了小学美术课程渗透儿童哲学教育的途径。.1.课前设...
1.儿童哲学在幼儿园的适用性.72.儿童哲学课的教学模式.8（三）国内外儿童哲学的概念界定.9（四）国内外绘本在儿童哲学课的应用实践10（五）儿童哲学教学的理论基础.12（六）研究方法.131.文献法.142.行动研究.143.访谈法.14二、基于绘本的中班
儿童哲学教学实践出“真知”——厦门大学“儿童哲学夏令营活动”学习感悟文/黄培莹2019年7月4-9日为期一周的厦门大学“儿童哲学理论与实践”暑期夏令营活动园满结束，此次活动由厦门大学人文学院哲学…
哲学始于困惑和好奇的心理。.幼儿期的儿童不同于中小学的儿童，他们对世界有着天然的好奇，常常对他们周围的一切甚至他们本身都心怀疑惑，这让他们常常产生出惊异，用一个个“是什么”“为什么”“怎么样”的问题来刨根问底，寻求所以然。.李庆明...
幼儿哲学启蒙教育：必要性与可能性18世纪卢梭“儿童的发现”，使儿童成为的研究对象，童年的价值和儿童的地位日益为人们所重视，成为一种价值性的存在。儿童地位的提高，不仅使人们对儿童的认识发生巨大的变化，还使得与儿童相关的学科发生巨大的变革，这也成为儿童哲学诞生的坚实...
儿童哲学论文儿童哲学建立论文摘要:儿童哲学的独特之处是强调用“做”哲学的方式发展思维,在充满未知与困惑的世界中探索。在儿童哲学课堂中孕育的“儿童的哲...
导读:这篇哲学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。[摘要]儿童哲学课程在我国发展已有30年,但却未能全面推广.研究发现,儿童哲学课程的发展在...
《浅析儿童哲学的特征及启发【哲学论文】.doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《浅析儿童哲学的特征及启发【哲学论文】》相关文档资源请在帮帮文库(..
第一章现状描述:儿童哲学课中的"哲学思考"第28-47页一、目标设定中的"哲学思考"第28-32页(一)批判性思考第28-29页(二)创造性思考第29页(三)关怀性思考第29-32页...
文秘帮教育哲学课程论文范文,本文作者:胡蓉单位:顺德职业技术学院思想政治理论课教学部,副教授,硕士教师主导与学生主体相结合,构建师生互动的课堂教学阵地从...
垒盟型幽型!!坠丛.1999年,六一小学正式确立并启动了儿童哲学实验课,成为了上海市第一所开展儿童哲学研究的学校。2001年9月学校正式将儿童哲学拓展课排进了学校...
儿童哲学论文关于论儿童哲学其教育论文范文参考资料【摘要】在很多成人眼中,年幼无知的儿童对于他们所处的世界有着自己的理解与阐释,虽然这种理解中难免带有一...
在学前教育阶段,如果我们能够内化儿童哲学在儿童观、教育观、哲学观方面所倡导的主要理念,将其应用到幼儿在园的一日生活之中,应用到幼儿园现有的课程和教学之中...
中国儿童哲学研究的相关文献数据主要来源于知网和维普,两个数据库的论文既有重叠也有相互补充的地方,但这两类数据库只能反映期刊、硕博论文以及部分报刊杂志的儿童哲学研究信息,还需...