当前位置：学术参考网 > 二年级多音字教学论文
二年级语文上册多音字练习班级考号姓名总分二年级语文上册多音字组词练习班级考号姓名总分附：参考答案选择正确读音1孩子长zhn大就得di离开妈妈四海为wi家。2你从哪n儿来3天大得很哪na4广场chn上得力文库网
di（就得）（非得）de（走得慢）（饿得快）部编教材语专项复习多音字1.2.3.4.5.6.7.8.默写jio（教书）（教给）jio（教学）（教育）教没mi（没有）（没够）m（淹没）（没齿难忘）得d（得到）（得意）降jing（降落）（降级）xing（降服）（投降）号ho（号角）（铜号）ho（号叫）（哀…
小学语文识字教学中儿歌的应用研究.发布时间：2018-05-28.传统的识字教学方法是以教师讲解为主，学生模仿练习为辅，枯燥的识字教学让小学生对汉字失去兴趣，甚至会出现识字疲乏心理[1]。.新课程改革标准指出，课堂上应以学生为主，教师引导为辅，提升...
最新部编版小学二年级上册语文教学反思(全套)《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话，内容生动有趣，在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性。.一、教学效果：1．读——分层朗读，读出感情（1）初读。.我有趣导入课文...
部编版小学二年级语文上册教学工作计划及教学进度表一、班级情况本班共有学生45人，男生27人，女生18人、大部分学生活泼好动，接受能力也较强、经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展、但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重...
一年级小学生语文教学论文范文（二篇）【#一年级#导语】教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。以下是©无忧考网整理的《一年级小学生语文教学论文范文...
新二年级上册语文田家四季歌教案设计.田家四季歌教材分析本课是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。.学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受到辛勤...
小学二年级第一学期语文教学计划及全册教案教学班级：二年一班学期教学工作计划学生情况分析本班共有学生人，男生人，女生人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。
15八角楼上【教材分析】八角楼上是讲述的是毛主席在茅坪村八角楼上深夜工作的景象，在艰苦的条件中，在“一盏清油灯下”，毛主席写下了许多光辉著作，为中国革命胜利指明了方向。全文共有2个自然段。课文第1自然段点明历史背景和毛主席居住的地方。
小学生二年级多音字摘抄多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。小朋友要多收集这些多音字，去了解他们的不同读音和意思。三年级多音字集锦2三年级多音字集锦1常见多音字大全29常见多音字大全
小学语文课程标准中识字要求是:正确识记常用字的读音,注意常见、常用、易错字的读音,注意多音字在不同语言环境中的不同读音。因此,教学多音字不容忽视,下面结合...
中国教育在线讯小学语文教学论文包括小学英语知识大全教学论文、小学语文教案教学论文,小学语文教学反思论文,小学语文教学论文包含的知识和教学论文大体很全面,...
二年级上册小学语文多音字汇总(完整版本)下载积分:1000内容提示:都dōu(都有)当dāng(应当)为wéi(四海为家)行xíng行为都dū(首都)当dàng(当...
二年级下册多音字组词.docx,多音字组词姓名学号签名认真拼读下面的多音字,读一读后面的组词,再做反面的练习题.dīng钉子铁钉jiǎ狐假虎威真假...
二、自主研究,发展智能新课标提倡“自主、探究、合作”学习方式,新课程背景下的小学语文创新教学,教师要变革教学方式,引导学生自主研究,依靠学生自己的努力,自...
以讲代学,剥夺了学生的主体地位,扼杀了学生的求知论文范文.把课堂还给学生,通常“医者”都会开出这样的“药方”,但教师们常常会很委屈:拼读音节是指名拼读的,分...
最后,小组代表汇报易出错的字音。(例如:手册的“册”,彩虹的“彩”都是平舌音。宝藏的“藏”是多音字还读“cáng”,刨根问底的“刨”也是多音字,还读bào。停泊...
校级教学论文如何教学多音字.doc下载后只包含1个DOC格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。下载前请...
特别是形近字、多音字和一些变调、轻声、儿化音、语气助词“啊”的变化等都对学生一一指导,力求读准确。(2)停顿。小学阶段特别是低年级的文章句子都不太长,但学生不明白标点...
《小学语文教学论文《有效朗读的教学策略》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文教学论文《有效朗读的教学策略...来,孩子。其他同学注意听,这首词当中...