三年级语文教学论文范文五.摘要：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,培养他们的爱国主义情感、社会主义道德品质,以及科学精神和健全人格。.关键词：语文;识字与写字;阅读;习作;在小学阶段,三年级是一个由低年级向高...
3.教师范读生字，引导学生读准字音。4.教师指导学生临写生字，强调笔画和书写规范。三、初步感知课文内容1.让学生分角色朗读课文，熟悉课文内容；标出自然段，尝试给课文划分层2.让学生用自己的话说一说课文写了海力布的哪几件事。
2.课件出示生字。3.教师范读生字，学生跟读，读准字音。4.教师指导学生进行生字书写，注意笔顺和书写规范。三、初步感知课文内容。1.学生朗读课文，小组之间比赛读，比一比哪个小组读得有气势，读得好。2.结合课文注释，了解课文大意，画出难懂的
3.教师配乐范读课文。选择具有云贵地区少数民族风情的乐曲。三、初读课文,整体感知1.学生自由读课文,感受这所学校的美,遇到不认识的字查字典,读不通顺的地方多读几遍。(可以同桌互读,可以分小组朗读,用自己喜欢的方式读）2.指名分自然段朗读课文。
培养小学生朗读习惯的策略研究--中国期刊网.刘瑶.贵州省六盘水市钟山区第三实验小学.摘要：在语文教学中，朗读是一项重要的教学任务，其对于小学生的阅读发展有十分重要的意义。.在教学的同时，培养小学生良好地阅读习惯，有助于小学生爱上阅读...
浅谈一年级朗读训练的指导方法从传统的一年级语文教学上看重点固然是拼音和生字两大块，但新课改以后人们的观点改变了，尤其是现在的低年级语文生字块分我会认的字和我会写的字，这种安排大大降低学生学习的负担，同时极大地提高了学生的识字量，使学生尽早
优质课比赛部编版四年级语文上册《13.精卫填海》教学设计.13精卫填海【教学目标】：个生字，会写“帝、曰”5个生字。.2.理解文言文中实词“、溺、故、堙”的意思。.3.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点...
论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是中...
《观潮》教学设计论文.doc,《观潮》教学设计论文摘要：认知目标，认真读课文，学习新生词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮来后”的不同景象及特点。关键词：认知目标；认真朗读；学习新词第一课时教学目的：1、初读课文，初步了解作者写钱摘要：认知目标，认真读课文...
英语：朗读课文30分钟语文：生字听写大检查5•3天天练3页或写作文一篇，二选一。孩子选了后者。数学：口算100道；5•3天天练提优作业。看起来很多，但其实半天就完成了。有些时候我会暗自期待魔法发生，但仔细想想，其实魔法正在发生。知识也是魔法。
内容提示:“范读”,顾名思义,就是示范性的朗读。小学生的模仿能力比较强,他们学习朗读的技巧有很大一部分是通过模仿而来。因此...
因为普通话的普及是非常重要的。选择一个普通话的教授方式也是非常重要的。好的普通话的销售方式也非常关键。多媒体范读生字的好处就是能够很好的教大家学普通话。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于范读生字论文的问题>>
在语文教学中,我们应多注意给学生以示范,通过范读,教师以自己的真实语境来激发学生的情感,使书面的死板文字变得真实,如身临其境,他们自然而然地与文中人物产生共鸣。通过这样...
1、老师范读课文。要求学生注意生字的读音,朗读的语调、语速、语气。试题详情周敦颐(1017--1073),字茂叔,北宋道州营道(今湖南道县)人,历任州县地方官吏,晚年在庐山莲花峰...
所以,语文教学要重视读,让学生不断地读,充分地读,在读中促进理解,增加感悟。以下,我结合自己的教学实践和听课、评课所得谈谈对朗读教学的一些拙见。范读引路。...
第三,范读必须有针对性.例如老师要选择恰当的时机,在学生的认知处于“愤”“悱”之时给学生范读,将会事半功倍.又如学生在学习新课文时,他们面对的是陌生的内容...
充分利用课堂教学的辐射效应,将教师的范读和学生的情感朗读进行有机结合,采用集体朗读、分组朗读、个别朗读、分角色朗读等各种朗读形式。集体朗读能够带动全班同学参与,并有...
导读:本文是一篇课文生字论文范文,可作为选题参考。江苏省徐州市丰县王沟镇中心小学刘亚萍【关键词】小学低年级初读课文指导方法【中图分类号】G【文献标...
读前要先理解大声朗读不是为了死读书而读书,盲目开始,囫囵吞枣,反而会适得其反。所以朗读之前,家长也要更多地参与进来,帮孩子一起做好功课。比如文章中的生字、多音字、多义字,先...
3、根据文本需要穿插范读(1)启迪引导处。在学生对文本不理解或无法着眼理解时,教师可以通过范读引导学生无疑处求疑,探索新知识,激发学生的注意力和观察力。...