为学习异分母分式加减法打好基础。2、分子是多项式的同分母分式相加减时运算符号的处理是本节课学生认知障碍点。教学目标知识目标：能说出同分母的分式加减法的法则，会写出它的字母表达式；能进行同分母的分式的加减运算。
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“同分母分式加减运算”的教学及其思考李东明2015年5月5日,浙江省宁波市江东区初中数学名师工作室举行"运算教学"研讨活动,笔者有幸受邀执教浙教版七年级下册"5.4分式的加减(1)"一课,现将本课的教学过程与反思和各位同行交流。
16.2.2分式的加减法(说课稿).ppt.16.2.2尊敬的评委、老师：你们好！.今天我说课的是义务教育课程标准实验教材、北师大版《数学》八年级下册第16章第2节“分式的加减法”，下面我将从教材、教法与学法、教学过程、教学评价和板书设计五个方体阐述...
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苏科版八年级下《10.3分式的加减》同步练习含详细答案.doc,PAGE/NUMPAGES10.3分式的加减一．选择题1．化简﹣（a+1）的结果是...
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16.2.2尊敬的评委、老师：你们好！今天我说课的是义务教育课程标准实验教材、北师大版《数学》八年级下册第16章第2节中的“分式的加减法”，下面我将从教材、教法与学法、教学过程、教学评价和板书设计五个方体阐述我对这节课的理解和设计。
2他走哪条路花费时间少少用多长时间从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是3km.其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路,2km的下坡路.小丽在上坡路上的骑车速度为vkmh,在平路上的骑车速度为2vkmh,在下坡路上的,文库网_wenkunet
第十五章分式,15.2分式的运算,武汉专版八年级上册,15.2.2分式的加减三,1化简的结果是2化简ab，其结果是,B,B,,点石文库dswenku
[论文]1.3分式的加减法11.3分式的加减法课时新授课备课时间授课时间教学目标1、知识目标经历探索分式加减运算法则的过程,理解其算理。2、能力目标会进...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心"分式的加减"教学实践与思考来自知网喜欢0阅读量:28作者:孙文玉展开摘要:在中学数学学习过程中,许多知识...
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