《分数再认识》教学设计论文《分数的再认识》教学设计教学内容北师大版小学数学五年级上第三单元《分数的再认识》第34、35页教学目标（1）在动手操作的过程中，让学生进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。
教育教学论文论文浅谈分数应用题的教学策略.doc,浅谈分数应用题的教学策略分数应用题是小学应用题教学的重点和难点，由于抽象程度比较高，学生难以理解和掌握。根据多年的教学经验，我总结分数应用题的教学策略如下：一、深刻理解分数的意义和分数乘法意义，是学好分数应用题的基础。
教学的育人功能未能充分发挥，深度教学任重而道远。本论文探讨了小学数学课堂教学...在教学三年级上册《分数的初步认识》这一课例的前半部分时。对于二分之一的认识，教师首先通过平均分月饼这一实物，激发孩子的...
分数乘分数一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握，但是背住了，会算了，考试能得高分就实现教学的价值了吗？带着这些问题，我和两位老师进行了实践：A教师的课堂回放：师：我们已经学习了分数乘
基于深度教学下小学数学课堂的策略研究——以分数的初步认识为例.摘要：当前，过于追求工具性和功利性目标的教学普遍存在，“浅表学习”、“虚假学习”甚至“无学习”现象屡见不鲜，教学的育人功能未能充分发挥，深度教学任重而道远。.本论文探讨...
教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书第五册P91－P93。教学目标：1．通过小组的合作学习活动，对分数有初步的认识，培养互助、合作的意识。2．在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中，培养学生的观察能力，动手操作能力和表达
分数除法的算理探究长顺县中坝乡中坝中心校分数除法是人教版六年级上册第三单元的教学内容，是学生在掌握了分数乘法的基础上进行教学的。该单元主要内容包括：分数除法的意义与计算，解决问题，比和比的应用。
分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。下面由小编给大家整理《分数的初步认识（一）》教学设计，欢迎大家阅读参考。《分数的初步认识（一）》教学设计篇1教学目标：1、结合具体实例，使学生初
还有教学“认识假分数和带分数”时，同样是引导学生把一个圆看成单位“1”，平均分成4份，分别表示这样的1份、3份、4份和5份，学生发现当表示的份数大于等于4份的时候就是假分数，此时学生对于分数意义的理解才算完整。
《分数的初步认识》教学设计教学内容：《分数的初步认识》第1课时课型：新授课课时：1课时教学对象：小学三年级【教材分析】几分之一属于“数与代数”领域，是在学生掌握了整数知识的基础上初步认识分数的开端，是从整数到分数的一次数的概念的扩展。
【教学论文】分数意义教学的一点体会【教师职称评定】下载积分:1000内容提示:分数意义的教学的一点体会《课标》中指出:教师应激发学生的学习积极性,向...
导读:本文关于分数学生论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。[摘要]分数教学在整个小学阶段数的教学中占用重要地位.因此,教师应从全局的视角...
浅谈分数应用题的教学策略分数应用题是小学应用题教学的重点和难点,由于抽象程度比较高,学生难以理解和掌握。根据多年的教学经验,我总结分数应用题的教学策略...
【摘要】:二十世纪八十年代末期,在法国巴黎召开了一次以“分数的历史”为主题的研讨会。期间,各国数学学者对于分数的起源与发展、概念意义;分数与经济、文学、音乐的关联展开...
数学教学论文范文大全:初中数学教学论文8篇、小学数学计算教学论文(10篇)、初中数学教学研究论文(10篇)、初中数学教学的教学问题应用(4、中职数学教学论文6篇...
分数是小学数学教学的最基本内容,对小学生提高数学学习能力有重大影响,也是衡量小学数学教师专业教学素养的重要方向。本文主要针对小学数学分数教学存在的问题...
小学数学教学论文总结规律,巧解分数或百分数应用题临泽县沙河镇西寨小学贾翠萍关键词:建立概念总结规律解决问题摘要:数学是一门基础学科,严谨的逻辑性和...