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子主题二分数与小数的发展历史.doc,子主题二分数与小数的发展历史学习目标知识与技能了解分数和小数的产生背景和它们的本质属性，分数和小数的表示方法的发展过程以及对人们生产、生活产生的积极意义和作用．过程与方法能够通过查阅图书资料、上网等方式获得关于分数和小数发展历程...
《小数的意义》教学案例及反思城东小学一、教学背景小学四年级学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已有所接触，但是由于小数是十进制分数的特殊表现形式，对其意义的理解学生会感觉…
分数是小学阶段的重要组成部分，老师教小学生分数问题需要相对较长的时间。而且由于分数与小数的关系密切相关，小学生如果对分数的理解不够深入，就会在理解小数时出现问题。关键词：小学数学；分数应用题；教学策略
2.借助常用计量单位，初步理解小数的意义。2、通过学生观察、交流探讨等学习方式，了解分数与小数的联系，知道十分之几可以用一位小数来表示，百分之几可以用两位小数来表示。3、紧密联系生活，培养学生用数学的眼光来看生活的意识。
分数的基本性质是时行通分、约分的主要依据，也是下一单元异分母分数加减法算理的重要组成部分，因而它在教学内容中具有广泛而强有力的适用性，是本单元的重点教学内容。.二、加强直观教学，深刻理解分数的意义.对于非常抽象的分数概念，要加强直观...
第5页/共28页把下面的小数化成分数：0.8怎样把小数化成分数？0.8是几个十分之一？是十分之几？化成的分数是最简分数吗？应该怎么办？=第6页/共28页0.8==由小数化成的分数，如果不是最简分数的，要通过约分将其化成最简分数。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊罗静南婉维陕西省城固县朝阳小学【摘要】在小学数学教学中如何渗透数学基本思想，帮助积累经验，发展数学思考，首先我在教学中学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的...
《分数乘小数》教学设计.doc,《分数乘小数》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第8页例5及相关练习。教学目标：1．让学生掌握分数乘小数的计算方法，提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。2．在学生自主探索的基础上，引导学生自由地表达自己的想法，培养...
毕业论文都已经提交许久~近期也快要出成绩了~有没有胆量自己先测测大概能考多少分？一般而言商科研究生的Dissertation为4个等级也是与学位等级相对应起来distinction，成绩在70%以上，非常优秀。merit，成…
小数的意义是数的认识这一领域内容，数的概念本身就是抽象的、概括的，容易出现教师直接讲授、学生被动接受的现象。本次研究采用问卷调查法、访谈法、观察法，发现小数的意义在教学中的问题主要有，教师没有确立完整的教学目标、教学方法不当，学生对小数意义
直接改，很简单的。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于分数与小数探讨小论文的问题>>
根据小学数学编排的顺序和小学生逻辑思维特点,小数认识的教学应当与分数的认识相结合,从分数出发探索小数,方能理解小数的意义。本文从学习任务分析、学生分析...
导读:本文是一篇关于小数分数论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。课程改革的核心是学生学习方式的改革,目前小学数学课堂教学改革中,学生先自学然后...
在百分数里,经常会遇到除不尽的情况,应该让学生知道,除了指定精确度的以外,一般除到小数第四位,即万分位,然后四舍五入取三位小数,化成百分数后,百分号前面的数保...
文档格式:.pdf文档页数:10页文档大小:650.28K文档热度:文档分类:论文--毕业论文文档标签:分数小数影响情境对分数的意义小数和分数ERP小数的...
PAGEPAGE4附件12015年龙湾区小学生数学小论文评比学校:温州市龙湾区海滨第二小学姓名:孙旭冉刘煜题目:分数化小数循环节的长度与什么有关?指导教师...
教博师览·研.版l3年第1期理科看台以“分数化小数"为例谈数学的简约之美郁开国(宝应县泰山小学,江苏扬州225800)【摘要】当前,数学课堂走进了一个“精彩...
想要在毕业之前撰写出自己满意的论文,并不是想象那么简单的,而现在论文的写作规范要求也是特别多,所以在写作之前,可以先参考一下相关的文献资料,本论文分类为数...