芬兰基础教育的成就、挑战与改革21世纪以来，芬兰一直是成功教育的代名词，在PISA当中连续三次蝉联世界第一。成功的背后是芬兰对教育的巨大投入，芬兰的教师教育以及综合学校改革被誉为芬兰基础教育取得成功的“法宝”。
教育改革是一项偌大的工程。然教育是一项长期的事业，绝非一朝一夕便可完成的，芬兰教育改革至今30年，一步一步走来的，是孩子的成长和相互的印证。以学生为主体、引导社会关注孩子的成长，不应只是一句口号，而该是从现在开始我们...
20世纪70年代起，芬兰开始实施教师教育改革，先后通过《教师教育法》《教师培养委员会报告》《关于教育科学与教师教育学位的政令》等一系列法律政策，规定每一位准教师必须通过严格的入学资格审查，接受研究生教育并开展一项教育研究，芬兰的“研究
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]宋春晓.北京林业大学通识教育改革探究[D].北京林业大学,2020.[2]高静.呼和浩特市…
芬兰学前教育发展的经验及启示芬兰是一个地处北欧、环境优美、经济发达的国家。在国际经济合作组织(OECD)进行的PISA(ProgramforInternationalStudentAssessment，缩写为PISA)测评中，芬兰已经不只…
芬兰教育部门坚信他们的教育制度对适应21世纪社会大有裨益，同时也在不断寻求改革，特别是在激发学生学习兴趣与学习动机方面，采取积极的教育措施对综合学校进行改革，提倡“寓教于乐”的教育理念，旨在使学生能够具备21世纪技能。
摘要芬兰大学法人化改革是内在动因和外在动因共同作用的结果,其目的在于提升大学的竞争力,促进大学教育多元化发展,增强大学的社会责任感。实施大学法人化改革之后,大学的法律地位、财政制度、内部管理制度、用人制度和收费制度将随之发生改变。
学人简介：葛昀，芬兰教育学习和发展中心高级顾问。她在芬兰排名第一的赫尔辛基罗素高中担任汉语教师。拥有芬兰全科教师、高中中文单科教师以及教师资格资质。曾就读于赫尔辛基政治及经济学系和坦佩雷大学教育系。
芬兰学生在经济合作与发展组织（OECD）举办的六次PISA测试中均表现优异，且学生成绩的校际差异和个体差异均非常小，因此芬兰的基础教育和教育公平受到世界各国关注和学者广泛讨论。索尔贝（P.Sahlberg）曾经指出，芬兰教育有四个矛盾点...
芬兰：高质量教师教育体系探秘.近年来，芬兰连续多年在PISA测试中名列前茅，效率高、效果好、幸福指数高的教育成果使芬兰享誉世界，芬兰教育体系因此成为国际社会关注的焦点，本文揭秘“研究本位”教师教育体系如何助力芬兰实现“教育奇迹”。.进入21...