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浅谈STEAM与小学科学实验教学的融合，【摘要】小学科学课程是一门综合性课程，发现科学现象、获取科学知识需要综合运用不同学科的知识与方法，需要多学科的互相融合与渗透。"s...
以小学科学课程为例，教育部《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》指出，小学科学课程以培养学生科学素养为宗旨。从核心素养的视角看，科学课程不仅教给学生了解自然、获得知识的科学探究方法，还注重保护学生的好奇心和求知欲，促使学生成为具有终身学习能力的个体。
第81页.本篇论文共81页，点击这进入下载页面。.更多论文.STEAM视角下的小学《科学》教学设计.基于“探究—研讨”的小学《科学》.幼儿篮球运动对6岁幼儿身心发展影响.小学数学教材习题与课程标准的一致.从“同课同构”到“同课异构”——.
硕士博士毕业论文—基于STEAM教育理念的小学科学课程实践研究——以银川H小学为例摘要第1-4页Abstract第4-7页第一章绪论第7-23页1.1研究缘由第7-10页1.1.1全球化背景下中小学生科学…
浅谈小学低年级科学STEAM课程的开发与实施--中国期刊网.华烨.萧山区楼塔镇中心小学，浙江杭州311266.摘要：在现如今的小学教育过程当中，绝大多数的学科，究其根本都是项目上的学习，以课程的设计为基础，以此来让学生可以在多个领域中，通过合理利用...
STEAM视角下的小学《科学》教学设计研究.【摘要】：STEAM教育理念最早起源于美国,美国是为了加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育,而提出了STEAM教育。.STEAM教育不仅提倡学习这五门学科知识,更提倡综合运用这五门学科之间的关系,让学生在...
STEAM概念下小学科学教学有效性的提升霍明霞摘要：STEAM概念强调多学科融合，注重学生实践，有利于培养学生的科学探索精神与能力，也能促进学生创新能力的发展。STEAM概念下小学科学教学有效性的提升，主要是以传统课堂教学为参照，对教学的...
基于STEAM教育与创客教育整合的小学科学课程设计研究.【摘要】：STEAM教育注重以真实情境为基础的探究式教学,具有较为成熟的跨学科知识整合模式,强调对科学知识的学习和探究;创客教育倡导“做中学”的教育理念,通过丰富的工程实践项目,锻炼学生的创新...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]现今技术的飞速发展，让人们对于科技的使用频率越来越高，学校教育紧跟时代的发展，也开始注重对于科学这门学科的教育，以此希望能培养出科学型技术人才，而STEAM理念对于培养小学生的科学素养有着极大的推动作用...
STEAM框架下小学科学生活化实验的开发与实践一、问题的提出随着全球科学技术的飞速发展，当今的科学教育越来越倾向于将科学、技术、工程与数学教育进行整合，成为跨学科的综合性课程…
杏坛新语STEAM理念下的小学科学课尝试■文/张秀花STEAM与小学科学的融合,让学生了解科学、技术、工程、艺术和数学之间相互支撑、相互补充、共同发展的关系,实现深层次...
摘要随着教育行业的不断改革,基于STEAM教育理念正在盛行,这个观念具有跨科学性质的教育理念和教育模式,有助于国家培养创新型人才,并且还能提升国际竞争力。由...
又因為解决工程问题时必然会涉及到科学的知识和原理,所以从工程技术的角度出发选择教学内容、设计教学活动更容易达成科学、工程与技术的共同发展。二、完善STE...
本研究通过对国内外已有的STEAM教育理论与实践研究进行系统的梳理与解读,从而明确STEAM教育的内涵及教学实施路径;并选取较有代表性的兴庆区小学进行小学科学课程现状调查,并...
STEAM理念下的小学科学课程开发与实施文档信息主题:关于IT计算机中的数据库”的参考范文。属性:Doc-01W34V,doc格式,正文2685字。质优实惠,欢迎下载!适...
STEAM教育理念的内涵在于重视科学、技术、工程、艺术和数学之间的整合,在于提高学生探究、创新和解决问题的能力,在于培养学生的科学、技术、工程、艺术和数学素...
摘要:本文立足于小学科学教学角度,分析了基于steam的小学科学教学策略,希望具有一定参考价值。中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-33-064引言随着教育改革的不断深化,...
求助全文通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文。您可以选择微信扫码或财富值支付求助。我要求助相似文献聚焦学生核心素养构建STEAM校本课程——《基于...
当然,STEAM教育在科学课中的体现不仅仅止于这一单元,如用纸造一座桥,体现了工程学的知识;设计制作小赛车体现了设计与数学、艺术等方面的知识等。小学科学新课标...
【摘要】小学科学课程是一门综合性课程,发现科学现象、获取科学知识需要综合运用不同学科的知识与方法,需要多学科的互相融合与渗透。"steam”教育理念讲究学科之...