深化概念教学的研究,将为我国教学实践的发展与理论的繁荣提供新的契机。本专题通过概述国内有关概念教学研究的现状,综述概念教学在教育学和心理学领域的相关研究成果,具体考察国内物理、化学、生物三个学科二十年来概念教学的研究状况,呈现二十年概念教学的研究历程。
BuildingPedagogicalModelsbyFormalConceptAnalysis通过形式概念分析建立教学模式未完。。。。。参考文献：BuildingPedagogicalModelsbyFormalConceptAnalysis形式概念分析在软件工程中的应用综述----臧国轻，李瑞光，郑珂ps:图片显示
本论文就从概念图的教学功能出发,在相关教学理论的指导下,构建了基于概念图的教学模式,并从模式的构建、应用和评价三方面来阐述。本文首先对概念图的相关知识进行了梳理,接着分析了概念图在教学中的作用。认为在引入概念图后的教学过程不仅能...
通过学生概念学习行为统计，发现在课堂中学习依旧是以“做习题”为主要学习手段，核心概念教学占比极低，如图1所示，学生学习行为的忽视，是核心概念教学起不到教学作用的关键因素，图一学生学习行为分析（二）教师教学行为
地理教学论文(15篇)：概念教学在高中地理教学的应用、关于初中地理差异化教学思考…等.doc,地理教学论文（15篇）内容提要：地理比较法在高中地理教学的作用概念教学在高中地理教学的应用关于初中地理差异化教学思考交互式电子白板提升地理核心素养地理信息技术与中学地理教育探索浅…
议论文写作指导之概念分析法教学初探概念分析法运用在议论文写作中，就是学生能从材料中提取出核心概念，并且对概念的内涵和外延进行分析，从而表明自己对相关的问题的认识，来表达观点的写作方法。概念分析在议论文写作中属于认识论范畴。
2.分解重要概念,明确教学安排。先对模块一中的重要概念进行分析,整体把握概念所处章节,分解重要概念与次位概念对照,明确本章知识内容及教学安排。3.以生命观念为导向,形成次位概念。先分析教学章节的教学目标,再进行该章节中每一次位概念的教学。
当前位置：主页>教育论文>教学理论论文>基于人本论的高一物理概念教学设计策略研究发布时间：2021-11-1408:08近三年在民族地区高中的物理教学工作中发现,学生对物理学习缺乏兴趣,课堂中参与程度很低,教学效果一般,还有一小部分学生有...
初中数学概念教学现状调查及策略研究-数学概念是数学知识的基本结构要素,在数学学习中具有重要地位.初中阶段的数学学习对于学生有着承上启下的作用,数学概念学习和教学就显得尤为重要.目前情况来看,中国数学教育尚处于应试教育阶段...
基于专业背景的中职数学概念教学现状调查及教学实施策略研究,中职数学,数学概念,专业背景,专业意识。美国教育心理学家乔纳生等人提出新的知识类型的划分方法:结构良好领域的知识(以概念和技能为基础)、结构不良领域的知识(以...
小学教学概念的掌握与数学思维的训练是相辅相成的。不依赖于数学思维,不可能学好数学概念;正确的数学概念教学,又有助于数学思维能力的提高。在概念教学实践中,...
内容提要数学概念是构成数学知识的基础。概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用。笔者在三年的实验研究中,从概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学...
1.初中地理教学的教和思研究分析论文2.初中数学概念教学的论文3.小学作文教学的探索论文4.职校电子商务教学的探索论文5.探索性的研究论文6.德育教学的研究论文7.开放式研究性实...
概念教学的重要性分析(2003年6月第一版)后附录上就有211个生物概念,其中必修本有154个,选修本有57个。但近年来,人们对生物概念教学的研究却很少,基本上是关于概...
该论文通过以下几点进行逐一研究:第一部分是通过对所查文献进行整理,将国内外对“定义概念”的相关研究呈现出来。从研究现状上看国外对概念的提出要比国内早,并且能够提出...
教学研究论文范文大全:线上研讨式教学研究、小学语文阅读教学研究分析、初中数学概念教学策略、小学语文拓展阅读教学研究、核心素养下的小学语文教学研究、浅议...
小学数学概念教学分析论文.doc版权浏览量·1下载量·0DOC34KB2021-09-2112:06:16上传身份认证购VIP最低享7折!温馨提示:虚拟产品一经售出概不退款(...
必修课概念原理内容分析及教学设计论文本文简介:必修课概念原理内容分析及教学设计专题简介:化学概念原理是高中化学新课程的重要组成部分,它分布在各个课程模块...
影响小学数学概念教学的关键因素分析(论文)文档格式:.pdf文档页数:5页文档大小:178.31K文档热度:文档分类:幼儿/小学教育--教育管理系统标签:糖...
浅谈初中数学中的概念教学论文中学数学教学大纲要求:“要使学生掌握基础知识和基本技能,首先要使学生正确理解数学概念”。数学概念是通过对特定数学事物的比较、分析、综合和概括而...