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一、视听说课程解析1.能力培养具有综合性。传统的高校英语专业课程对学生的能力培养具有单一性的特征，片面注重学生听力能力而忽略了学生英语口语表达能力（说的能力），也导致大部分学生的学习欲望不浓厚。
论文摘要：本文针对高职英语专业视听说课程的教学现状，探索视听说教学与跨文化交际能力培养的关系，并提出如何在视听说课堂教学中提高学生的英语语言、语用能力和文化能力，培养学生具有能随语境变化的语言交际能力。论文关键词：高职,英语专业,视听说教学,跨文化交际能力
《高级媒体英语视听说》课程标准一．课程性质与任务《高级媒体英语视听说》是面向非英语专业本科二年级学生开设的一门后续课程，属于大学英语提高阶段选修课程。本科学生第三学期可以选修，B级学生第四学期可以选修。
英语视听说课程整体设计介绍.ppt,《英语视听说》课程整体设计介绍内容提要一、课程设置（一）课程定位1.课程性质《英语视听说》是应用英语专业的技能核心课程。该课程以培养商务机构、国际商贸类公司、金融机构及服务外包公司的高级商务助理、高级行政助理、英文翻译、英语…
视听说学时：236学分：13.5开课学期：第1.2.3.4学期课程简介：《视听说》课程的教学目的在于提高学生实际运用语言的能力，培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，扩大学生视野，提高英语
俄语本科专业人才培养方案（050202）一、培养目标俄语专业旨在培养德智体美全面发展，基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具备沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握俄语语言基础知识和语言基本技能，了解俄罗斯国家概况和语言文学相关理论，能熟练运用俄语进行跨文化交流与沟通，并能...
高级经济师毕业论文答辩参考目录一、关于答辩论文的学术评价要求二、关于综合分析问题能力三、关于表达能力的考核(1)表达(文字、口头)准确、清晰、严密，赋分范围为1(2)表达(文字、口头)正确，能说明问题，赋分范围为5一10(3)表达(文字、口头)不完全
西班牙语毕业论文题目(637个）.doc,毕业论文（设计）学院题目年级专业班级学号姓名指导老师职称论文提交日期2018论文答辩日期毕业论文西班牙语毕业论文题目一、论文说明二、论文题目维吾尔语与西班牙语的音节对比西班牙语专业人才就业现状及其对西语教学的启示依托影视字幕...
提供口译教学对英语专业视听说教学模式改革的启示word文档在线阅读与免费下载，摘要:⑥口译教学对英语专业视听说教学模式改革启示的陈喜华(华南农业大学外国语学院，广东广州504)162摘要：英语专业视听说课程应该在培养学生的高级听说能力上担当重任，不仅为学生介绍丰富的文化背景知识...
大学英语视听说自主学习的问题来源：职称阁分类：教育论文时间：2018-08-2711:27热度：这篇论文主要介绍的是大学英语视听说自主学习的问题的相关内容，本文作者就是通过对校园的硬件设施等内容做出详细的阐述与介绍，特推荐这篇优秀的论文供相关人士参考。
视听说教学培养综合技能分析论文摘要:建构主义学习理论下的高师英语视听说教学模式以学生为中心,视学生为认知主体及知识意义的主动建构者。英语视听说学习环境的建构有利于...
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论文摘要:建构主义学习理论下的高师英语视听说教学模式以学生为中心,视学生为认知主体及知识意义的主动建构者。英语视听说学习环境的建构有利于学生融入情景、协...
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通过对三部教材的对比,我们认为在今后的对外汉语中高级视听说教材的编写上,应使教材编写理念尽可能地准确清晰;在编写体例上可以先设预习环节,简单地列出生词和语言点,然后编...
内容提示:8888882013年第6期(总第102期)教学实战视听说教学与思辨能力的培养——反思日志在大学英语视听说课程中的应用云南民族大学外国语学院刘薇薇...
2、培养综合语言技能。综合语言技能指听、说、读、写的能力。语言学习的目的是培养语言技能,提高综合素质,是一个积极、动态、不断进步与发展的过程。建构主义...
目前,英语专业学生因思辨能力差导致其创新能力不足的问题比较严重.因此,从教学理念的转型,教材内容的改革,教学方法的变化,评价方式的改变四个角度探讨英语视听说...
新媒体环境下大学生英语视听说自主学习能力培养研究文档信息主题:关亍外语学习中的英语听力”的参考范文。属性:Doc-012EF6,doc格式,正文2907字。质优实惠...
文章根据英语视听说课程的特点,旨在改变着重培养学生听说能力、轻读写能力的偏向,以听说促读写,以读写助听说,全面发展学生综合语言运用能力.通过研究式学习、自...