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高考成绩不一定是正态分布精选.两个月前，在科学网看到张学文老师的博文，《猜想：高考分数为不同值的学生数量符合gamma分布？.》，文中张老师讨论了一个很有意思的问题：获得某分数的人数满足的分布？.我今天想讨论的是另一个相关的问…
论文首先从什么是真正的正态分布以及正态分布存在的条件出发，阐述了学生成绩未必要以正态分布规律为准。另外，从各个方面对学生成绩的影响因素进行了简要的分析，表达了成绩要正态分布这个观点是没有必要也无意义的。
对学生成绩“正态分布”现象的看法+申请认证文档贡献者维普资讯网中国最大最早的专业内容网站000.0文档数浏览总量总评分相关文档推荐学生成绩正态分布的研究727人阅读...
1.每个学生的高考成绩，是对一个随机变量的采样，这个随机变量符合生态分布，而这个正态分布的期望反映了他的能力。2.纯粹为了之后推导起来简单，我们直接假设所有学生的这个“正态分布”是相同的，也就是所有人的水平相同，发挥稳定性也相同。
学生成绩要满足“正态分布”，不然就需要修改，难道高分有指标.正常情况下，一个群体的学生成绩通常都会比较符合“正态分布”，至少在大数据的统计上，这个结果不可能出错。.所谓“正态分布”，是一个数学名词。.简单说，就是数据的形成像一个山头...
吴嘉老师该门课程参考人数是153人，期末最终成绩90至100分占比70%以上，几乎没有低分。某乎一位北大学子调侃，每次原始成绩出来后，老师和助教就忙着“调分”。在正态分布规律约束之下，每个分数…
结合目前是近千万学生高考，其学生分数如果符合正态分布，统计其代数平均值就可以了。如果符合gamma分布（偏态），我认为需要代数平均值、几何平均值都分析，并且用最大熵下加上代数平均值不变和几何平均值不变给予理论说明（这个理论结论已经准备在哪里了）。
学生成绩要满足“正态分布”，不然就需要修改，难道高分有指标,数学,高考,正态分布,样本正常情况下，一个群体的学生成绩通常都会比较符合“正态分布”，至少在大数据的统计上，这个结果不可能出错。
1．教师为了符合“正态分布”的规定，“修正”了大部分同学认认真真考出来的成绩，因为不修正的非“正态”成绩（可能整体偏好也可能整体偏差），是无法得到学校承认的；2．中国的高校招生制度弊病比我们想得严重，高考的选拔功能根本没有发挥作用。
考试成绩及试题质量的分析与评价1考试成绩的分布及其描述传统的教育测量理论认为，学生考试成绩的分布一般为正态分布，然而通过对正态分布模型的理论探讨和大量实际数据研究表明，学生考试成绩分布不一定为正态，有时呈偏态分布。
论文首先从什么是真正的正态分布以及正态分布存在的条件出发,阐述了学生成绩未必要以正态...不可能有绝对理想的正态考试成绩,就是高考也要分...
这和高考一样,排名决定一切。高考由于优质教育资源有限,不得不如此。而大学课程或者毕业论文采用排名来决定成绩则多少有些不妥。让大学成绩回归真实,优秀就是优秀,不合格就是不合格...
先给出结果吧,我在网上搜了一下,因为北京的高考成绩最容易找到,而其中关于2012年的高考成绩分布【1】记录的又最为详细,于是楼主就拿2012年北京理工科高考成绩画...
样本容量，考卷难度，给分政策等等。事实上，考察某些学校的考试结果，往往是不服从正态分布的。
近日中南大学一名老师吐槽教务老师把他给学生的分数打了回去，认为他给的成绩不符合正态分布，需要重新给分，这一下可炸开了锅！不少网友纷纷吐槽中南大学教务老师规定学生成绩符合...
这和高考一样，排名决定一切。高考由于优质教育资源有限，不得不如此。而大学课程或者毕业论文采用排名来决定成绩则多少有些不妥。让大学成绩回归真实，优秀就是优秀，不合格就是不...
问题某次高考分数呈正态分布,以此为基础可以A.计算考生的标准分数B.由P值,计算z值C.确定某一分数界限内的考生比例D.知道计划录取人数后确定录取分数线查...
【标题】正态分布在学生学习成绩评估中的应用【作者】沈洁【关键词】正态分布学生成绩数学期望均方差【指导老师】杨世显【专业】数学与应用数学【正文】1引言在...
标准分在教育评价中的应用以我国高考分数评分法为例本科学位论文.pdf关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文湖南科技大学毕...
标准分在教育评价中的应用——以我国高考分数评分法为例1014050202指导教师向东春二〇一四系(教研室)系(教研室)主任:(签名)学生姓名:学号:专业:1、设计...