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1．初步学习实验室用高锰酸钾氧气的方法，了解实验室用高锰酸钾、氯酸钾氧气的反应原理。初步学习检查装置气密性的方法（理解）。1．通过用高锰酸钾氧气的探究活动，提高学生科学探22究能力。
【教学实验】加热高锰酸钾氧气我叫朱辰宇9505播放·66弹幕狗屁不通文章生成器？懒人必备神器？是你写论文写形式主义文章的最佳帮手，GitHub热榜！当当946...
《氧气的和性质实验》教学设计详解.doc,《氧气的和性质实验》教学设计一、教学分析（一）教学内容分析本节课是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容，通过“活动与探究”让学生学会氧气并检验氧气的性质。本节课是学生开始学习化学以来第一次接触物质的制法，也是初中...
（2）如果在加热高锰酸钾氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先将_____。（3）用分解过氧化氢溶液也可以氧气，写出该反应的化学方程式_____，该方法氧气和用高锰酸钾氧气相比优点是_____。52．现有下图所示的实验
5.过氧化氢氧气的文字表达式_____.1.了解用高锰酸钾氧气的仪器2.掌握用高锰酸钾氧气的步骤3.理解高锰酸钾氧气的注意事项（四）收集方法及依据(五)检验方法把带火星的木条伸到集气瓶中，如果带火星的木条复燃，说明集气瓶中的气体
(实验室氧气教学反思2.doc,关于《实验室氧气》的教学探索课题分析实验，是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究物质的开始。通过氧气的原理和思路的分析，对于培养学生的实验设计探究能力和创新意识起到很好的作用，也有利于进一步熟悉常见仪器的使用，教学中...
74人赞同了该回答.对于普通人来说，化学和化工容易分不清，其实化工就是把化学理论转化为实践。.例如疫情期间需要大量口罩，这是因为口罩中的过滤层可以有效的吸附隔离病毒。.而这层过滤就是有丙纶制作而成的熔喷无纺布。.丙纶的用化学式表达...
基于Clark电极原理溶解氧传感器的与研究FabricationdissolvedoxygensensorbasedClarkelectrode姓2014年4月独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，进行研究工作所取得的成果。
利用空气电极电化学制氧是一种新型制氧技术，该技术主要通过空气电极电化学反应，将空气中的氧气分离出来，从而获得高纯度氧气[11-13]。.制氧系统以空气电极为阴极，金属板为阳极，碱性或盐性溶液为电解液。.空气中的氧气在空气电极发生还原反应...
四、数据记录五、数据处理(作图)高锰酸钾制氧气实验报告(3)加热高锰酸钾(KMnO4)氧气文字表达式:符号表达式:仪器:酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽等。收...
高锰酸钾氧气实验教学探究_教学案例/设计_教学研究_教育专区。+申请认证文档贡献者维普网中国最大最早的专业内容网站137232794023936553.6文档数...
高锰酸钾氧气的实验报告_化学_自然科学_专业资料。实验C组装实验室氧气的装置一、实验用品:大试管、带导管的单孔橡皮塞、烧杯、铁架台、酒精灯、集气瓶、水槽、玻...
内容提示:2015.02文理导航(教育研究与实践)高锰酸钾氧气实验教学探究重庆市渝北区统景初级中学校雷朝远【摘要】苏霍姆林斯基说过,预见到课的所有细节,...
一、高锰酸钾氧气的操作步骤:1、连:按要求连接好仪器2、查:检验装置气密性3、装:将高锰酸钾装入干燥的试管,并在试管口处放一团棉花,然后用带导管的单孔橡皮塞塞紧试...
用高锰酸钾氧气的实验步骤,操作方法及注意事项1、检查气密性①塞紧橡皮塞②导管置于水中③用手心对试管微热利用热胀冷缩原理.气体受热膨胀形成气泡,遇冷收缩形成...
高锰酸钾制氧气实验报告标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]“氧气的与性质”实验探究学生姓名___班级___指导教师___合作者___实验地点___实验时高...
用高锰酸钾氧气罗定第四中学兰陈菊教学目标1、知道用高锰酸钾氧气的原理、装置、操作、注意事项。2、培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探...
一,试题考查要点实验室用高锰酸钾氧气是初中化学的重要实验,也是河北省中考实验操作考试重点考查的实验.河北省实验操作考试试题"组装实验室用高锰酸钾氧气的装置"主...
在中学化学实验教学中,不少教师关注对教材实验的验证,对于学生科学探究能力的培养尚且不足.我将结合我在用高锰酸钾氧气的课堂教学的实际情况,谈一谈在教学...