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红色乡土资源在高中历史教学中的应用.李学伟.【摘要】：当前,新课程理念持续深入,在历史教学中对于课程资源的开发利用越来越重视。.而红色乡土资源作为课程资源的一部分,其价值也愈发重要。.红色文化资源是中国共产党在长期革命中形成的宝贵资源,其...
教学论文：河南地区乡土课程资源在七年级历史教学中的运用.docx,教学论文：河南地区乡土课程资源在七年级历史教学中的运用本文是一篇教学论文，本文在界定乡土课程资源概念的基础上，首先，从理论和现实两方面分析了其在历史教学中运用的依据，指出教师在运用过程中应该遵循的基本原则...
河南地区乡土课程资源在七年级历史教学中的运用.本文是一篇教学论文，本文在界定乡土课程资源概念的基础上，首先，从理论和现实两方面分析了其在历史教学中运用的依据，指出教师在运用过程中应该遵循的基本原则，并阐述了运用乡土课程资源对教学...
此外，乡土史料作为高中历史教学内容的补充，并没有相关的教学要求，因而在高中历史中引入乡土史进行教学可以缓解紧张的课堂氛围，缓解学生的学习压力，使得高中历史课堂松弛结合，这样可以大大提升高中历史课堂教学的教学效率和教学质量[3].
”②乡土史在历史教学中作为一种重要的课程资源，应当受到大家的重视:它一方面作为历史的组成部分，与教材联系密切，能够为历史的有效教学做补充;另一方面，乡土史内容来自于学生的日常生活，老师在进行历史教学的过程中穿插乡土史，学生会感到很亲切
五、课题的研究成果和形成的社会影响（1）课题研究文本成果发表论文类《披沙拣金物尽其用——高中历史教学中有效运用乡土资源的策略》《历史教学》2011.4，人大复印资料《中学历史地理教与学》2011.9全文转载《也说楚歌和楚歌题——兼与韩湘萍
鉴于此,笔者以自己的家乡——开封为例,对乡土史课程资源在高中历史教学中的开发利用开展了相关探究。在研究过程中,笔者搜集、整理、查阅、分析了大量的相关文献资料,并在开封地区做了详实的调查研究,在此基础上,笔者结合自己的教育教学实践经验完成了本篇论文的写作。
乡土历史在中学历史教学中的功能分析.发布时间：2019/9/16来源：《教育学》2019年10月总第191期作者：李耀平.[导读]如何有效地激发学生的学习兴趣，是中学历史教师需要努力探索和实践的经常性课题。.陕西省汉中市西乡县第三中学723500.摘要：《中学...
《乡土中国》主要讲述了在解放前那个艰难的年代，作者费孝通本着“行行重行行”的实践理念，这里给大家分享一些关于《乡土中国》读后感，供大家参考。《乡土中国》读后感1费孝通先生的《乡土中国》一书可谓名声在外，好像在很多不同的地方都看到过对这本书的推荐。
《乡土中国》是费孝通先生于上世纪40年代创作的一本介绍中国基层——农村的一本书。这里给大家分享一些关于《乡土中国》读后感，供大家参考。《乡土中国》读后感1对于费孝通这个名字，我是陌生的。在老师的领导下，我选择了费孝通的《乡土中国》来读。
及中华文明的历史进程,现行高中各种版本教材涵盖性强、包容性突出,史料的丰富程度还不够,教材内容很多为现成的结论,这容易造成学生死记硬背的现象,有些需要教师...
中国博士学位论文全文数据库前1条1郑流爱;“平生怀抱在新民”[D];华东师范大学;2007年中国硕士学位论文全文数据库前10条1范春锋;乡土史教育与初中历史教学的融合[D];河南...
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浅谈乡土历史教学与小论文创作_数学_自然科学_专业资料探索篇?课题荟萃肉谈乡土易史教学与小怡丈创作郭山邹宝刚王詰辛兰芳(安阳正一中学,河南安阳)《...
高中历史必修教材中乡土历史的开发利用_历史论文历史论文专题一:浙江兰溪的诸葛八卦村,南宋末年诸葛亮二十世孙诸葛大狮公迁居此地后,全国最大的诸葛亮后裔聚居...
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乡土历史综合实践课与小论文创作探究——以安阳殷墟为例邹宝刚1、殷墟概况其在考古学上的地位。殷墟,原称“北蒙”,是中国商朝后期都城遗址,位于河南省安...
本文是一篇教学论文,本文在界定乡土课程资源概念的基础上,首先,从理论和现实两方面分析了其在历史教学中运用的依据,指出教师在运用过程中应该遵循的基本原则,并...
乡土历史高中古代史教学的渗透论文内容摘要在高中古代史课堂教学过程中适当穿插一些乡土历史史料,不仅可以提高课堂教学的效率,还可以提高学生学习历史的积极性...