杨盛东广东省吴川市第一中学，广东吴川524500摘要：随着新课改的不断深入发展，我国各地的历史教学开始重视乡土文化的教育，教育部编排的高中历史课本虽然具体地讲解了中华传统文化，但是却无法兼顾我国各个地区与众不同的乡土文化，因此，乡土历史资源与中学历史教学整合是中学历…
（人文地理学专业优秀论文）广东开平碉楼的空间分布研究划分方法之一在叶宝明主编的《人文地理学》（人民教育出版社）中，主要分支学科划分为：1．人口地理学2．资源地理学3．经济地理…
百年前乡土教材里藏广东故事百年前，被誉为岭南诗宗的黄节前半生耗尽家财办报开启民智，后半生执教北大以呵护民族文化之根为己任，这位大学...
我国乡土地理教材：历史变迁与发展思考.pdf,圈垒篓2014年第10期课程开发我国乡地理教材：历。史变迁展思考冰张海(西北师范大学教育学院，甘肃兰州730070)乡土地理教材是乡土地理知识的主要载体，也是清还于1905年制定了《乡土志...
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在乡土文化中探寻乡村振兴的力量---在快速城镇化进程中，深入挖掘提炼、传承弘扬优秀乡贤文化，可以提升乡土文化内涵，形成健康的乡村文化生态。
解析同上以上是关于小碧同学撰写的乡土史小论文关键词:泉州市南安人、收复、开发。她研究的的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！更多试题你可以登陆华图题库系统。本题库旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘...
2019年ICOMOS-CI与ICOMOS-ISCEAH中国联合年会暨国际学术研讨会（以下简称“2019平遥会议”）拟选定在中国平遥举办。如何通过对乡土和土质建筑的保护促进地区社会经济的可持续…
《中国近现代史纲要》课堂学习计划——广东地方文化资源与华广《中国近现代史纲要》课的融合《中国近现代史纲要》是一门知识性、理论性、实践性较强的课程，通过实施实践教学，把理论学习与实践活动结合起来、把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与社会锻炼结合起来，使大学生...
任职情况中山大学历史学系教授中山大学粤港澳发展研究院教授研究领域中国近代社会文化史，历史人类系方式通讯地址：广州市新港西路135号中山大学历史学系（510275）Email:chengmb@mail.sysu.edu研究课题1.《清代两广总督衙门档案的整理与研究》，教育部专项委托项目，2001年8月至今...
(作者单位:张家港市第一中学)历史乡土范文广东乡土历史参考文献总结:关于对不知道怎么写历史乡土论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文历史乡土论...
乡土历史教材是少数民族文化传承的重要载体。在对广东畲族乡的族群记忆建构现状调研的基础上,分析乡土历史教材对当地畲族文化传承和保护的影响和作用,以河源漳...
及中华文明的历史进程,现行高中各种版本教材涵盖性强、包容性突出,史料的丰富程度还不够,教材内容很多为现成的结论,这容易造成学生死记硬背的现象,有些需要教师...
[4]广东省封开县地方志编纂委员会.《封开县志》[M],1998年版,广东人民出版社,551页.总结,上文是关于感同和:和封开和乡土和历史和资源和培养和史料和实证和素...
内容提示:2012年第1期广东技术师范学院学报(社会科学)JournalofGuangdongPolytechnicNormalUniversityNo.1,2012广东畲族乡文化传承和乡土...
乡土历史综合实践课与小论文创作探究——以安阳殷墟为例邹宝刚1、殷墟概况其在考古学上的地位。殷墟,原称“北蒙”,是中国商朝后期都城遗址,位于河南省安...
1982年,国家首批历史文化名城出炉,广州是其中之一,这充分证明广州的乡土历史资源完全足够丰富。如果这些资源可以在初中历史课堂教学中得到足够的重视与应用,这样不仅可以为教...
长期生活在中心城区的学生对乡土历史缺乏了解,而本地生源对国家大历史的了解也多数停留在书籍中,国家大历史与乡土小历史相互融合不仅有助于使学生建立起更为丰...
综合以上分析可见:乡土历史资源的开发利用,对于拉近历史与学生的距离、有效拓展教育内容;弘扬和传承地方历史文化;促进基础教育改革发展具有重要的促进作用,因...
高中历史必修教材中乡土历史的开发利用_历史论文历史论文专题一:浙江兰溪的诸葛八卦村,南宋末年诸葛亮二十世孙诸葛大狮公迁居此地后,全国最大的诸葛亮后裔聚居...