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高职数学教学中分层教学模式的应用摘要：[摘要]数学作为高职院校教育中一门课程，对学生综合素质培养起到关键性的作用。由于高职院校学生自身数学基础存在差异性，对数学知识的理解能力不尽相同，甚至是存在两极分化的状况。基于此，文章简单介绍了分层教…
分层教学的实施过程1.学生分层高等数学的分层教学在分层时需要考虑到以下几个因素：首先，学生的数学基础，以学生高考时的数学成绩并结合入学后的摸底考试成绩为参考；其次，学生的个人意愿，主要考虑学生的学习兴趣及日后的发展方向；最后，专业方向，着眼于不同专业在后继课程的...
高职院校高等数学分层教学探究高等数学是高职院校工科、经济类各专业必开的一门重要的基础理论课，它不仅能为学生专业课的学习提供必要的知识储备，还能使学生得到严谨的思维训练和科学素质的培养。但高职学生数学基础普遍比较差，如何开展高等数学的教育，成为了高职高等数学教师研究...
二、分层教学模式的教学方案.（一）从各方面进行分层教学.首先，高职院校通过学生各次考试测验数学的平均分数为学生分班，可分为重点班级和基础班级，然后再接下来的时间根据学生对数学知识的学习情况和对数学知识的理解程度，制定相应的教学方案...
《数学分层教学差异性分析》01年获《数学通讯》全国优秀论文一等奖。《用分层法优化数学课堂教学》01年获《中学数学教学与参考》全国优秀数学论文一等奖。《网络环境下数学分层教学实验与研究》03年获全国职业教育学会优秀论文二等奖。
大学数学属于高等院校的基础学科，尤其是对于理工科来说，作用巨大。传统教学模式当中，教师大多采取灌输式教学法，忽视了学生之间的差异性，这种教学方式不利于学生吸收和掌握数学知识，学习效率和积极性比较差。
民办高校高等数学分层教学探究高等数学是民办高等院校课程设置中的重要内容，高等数学可以很好的培养学生的基本能力，使学生形成良好的数学思维，由于这个原因，我们十分有必要想办法提高民办高校高等数学的教学效果。
高职数学“分专业分层”教学模式取得成效2018-01-1514:50审核人：为了更好的探究高职数学的有效教学方式，提高学生学习高数的积极性和学习效率。自2010年以来，在学院的大力支持下，由我院基础部朱鹏华、吴鹏、孙少平、罗庆丽、王文文等...
中职数学分层教学探思摘要：[摘要]随着我国社会发展、产业结构深入变化以及社会经济的高速发展，对于职业技术人才的需求量不断增大，中等职业教育在整体教育中的重要性也不断增强，中等职业教育规模不断扩大，同时也给中等职业教育发展提出更…
那么分层教学的理论是一种非常契合这种情况的教学方式之一。1.2研究的创新与意义艺术类中等职业学校的分层教学实验，是基于现行班级授课制这一基础进行展开的分层教学实验。
分层次教学论文:高职数学分层次教学浅议摘要:高职学生的整体数学素质不高,给数学教学带来了很多难度。笔者根据多年来分层次教学的经验,深入探讨了高职数学分...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心高职数学分层教学的实践与思考来自万方喜欢0阅读量:6作者:冯建春展开摘要:针对长期高职数学教学中忽视学...
数学作为一门重要的基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性及广泛的应用性等特点,对所学者逻辑思维及抽象思维能力都有很高的要求.同样,作为高等职业教育的一门...
2分层教学在高职数学教学中的意义分层教学是一种面向全体学生、因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的`学,让尖子生冒出来,使多数迈大步,同时让后...
【摘要】:随着高等教育的大众化,高职院校学生个体差异性加大,传统的教学模式已不能完全适应当前高职数学教学的需求。结合国家人才多样性培养目标,对高职数学课程...
Doc-021KJB;本文是“论文”中“论文指导或论文设计”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,088字,word格式文档。内容摘要:高职高等数学立体分层教学的...
高职数学教学中分层教学模式的应用摘要:[摘要]数学作为高职院校教育中一门课程,对学生综合素质培养起到关键性的作用。由于高职院校学生自身数学基础存在差异性,对数学知识的...
其实验结果表明:通过分层教学,有效地控制了两极分化现象;激发了学生的学习兴趣,增强了学生学好数学的信心;使任何层次的学生均有学习的自我效能感,真正把内因的积极性调动起来...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于高职分层实践论文范文资料,可用于相关论文写作参考。[关键词]分层教学;考核评价;创新[中图分类号]G712[文献标志码]A[...
摘要:高职学生的整体数学素质不高,给数学教学带来了很多难度。笔者根据多年来分层次教学的经验,深入探讨了高职数学分层次教学的意义、具体实施方案等。德国教...