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学生发展核心素养融入地理课程标准，基于学科本质凝练了地理学科的核心素养，成为指引高中地理教学的新标杆。本文拟基于地理学科核心素养的内涵阐述，对教学设计进行探索，尝试解答教师实践中可能面临的困惑。一、地理学科核心素养的内涵分析
核心素养下高中地理生活化教学研究--中国期刊网.方正梅.（江苏省溧阳市光华高级中学，江苏常州，213300）.摘要：在新课改和素质教育的推动下，核心素养逐渐成为各学科教育教学关注的焦点。.高中地理课程主要是对地理环境与人类的客观关系进行研究...
点阵数码技术发展高中地理核心素养摘要：一、点阵数码技术简介点阵数码技术是在依托点阵数码笔的基础上衍化而来的一系列功能，在课程应用中它主要包括E笔微课、PPnote、PPclass等软件，点阵数码笔和点阵白板，各软件具备不同的功能，都可以应用于微课制作…
高中地理242016随着教育改革的深入发展，地理课堂教学面临着严峻的挑战，培养学生的地理核心素养的呼声越来越高。作为高中地理教师，我们日常的教学不仅要让学生获得能解决问题的地理核心知识，学会应对高考或学业考试，而且要让学生能灵活运用地理知识解决生活中的实际问题，从而有...
《中学生地理核心素养的培养》——以“河流地貌的发育”为例摘要：地理核心素养是新一轮课程改革与新版课程标准的热点话题，如何落实地理核心素养更是广大学者与教师研究的重要问题。本文以《河流地貌的发育》一课为例，探讨高中生地理核心素养的培养策略。
基于核心素养的高中地理课堂教学创新路--中国期刊网.刘超.贵州省晴隆民族中学，贵州晴隆561400.摘要：随着我国现代教育的发展，将核心素养融入到学科教学中，已经成为了当今一个普遍的教学手段。.本篇文章主要围绕“核心素养的高中地理课堂教学创新...
地理组段向东（荣获安徽省教研论文评比三等奖）摘要：核心素养是学生最为重要的学习品质和素质，并且还是学生适应时代发展和终身发展的必备能力和品格。不过就我国当前高中地理教学来看，核心素养培养的效果并不是很理想，严重影响到学生未来的发展。
（一）课题名称、核心概念及界定课题名称：高中地理核心素养之地理实践力培养研究1.对“地理实践力”的理解2018年1月新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)，《新课标》指出地理实践力指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的意志品质和行动...
高中地理学科核心素养解读(2018年7月高中地理课程标准组)null.小楼听雨.分享于2018-07-2713:53:11.0.人地协调观、综合思维、区域认知、实践力人地关系思维视角。.地理实践力地貌水文气候植被区域认知理解地理过程、地理规律、人地关系系统思想和方法...
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学科核心素养论文高中地理教学论文摘要:通过上文的分析可知,学科核心素养在高中地理教学过程中任重而道远。高中地理教师在教学中应以培养学生的学科素养为主...
高中地理学科核心素养的培养目录一、整合教学资源,培养学生人地协调观二、创设教学情境,激活学生发散性思维三、优化教学程序,构建学生区域性认知四、创新...
【摘要】核心素养是高中地理教学的重要内容,可以有效提高地理教学水平,对此,本文以教师的核心素养为主要研究内容,针对新课程改革提出来的全新诉求进行详细分析...
高中地理核心素养的内涵摘要:【摘要】核心素养是高中地理教学的重要内容,可以有效提高地理教学水平,对此,本文以教师的核心素养为主要研究内容,针对新课程改革提出来的全新诉...
高中地理核心素养作者:许斌作者单位:福建省松溪县第二中学刊名:教育界Journal:EducationCircle年,卷(期):2019,(18)所属期刊栏目:教海探航在线出...
导读:本文是关于核心素养和高中地理毕业论文的格式范文跟素养方面毕业论文的格式范文.丁晔摘要:高中地理教师要转变教学观念,引导学生进行自主学习和探究,促...
分析其中存在的主要问题.第四部分是对高中生地理核心素养养成的建议.基于前两个部分的理论与实践研究,本文从高中地理教育实践的视角,提出了从学校,教师,家长和学生的方面培养...
高中生地理核心素养论文地理实践力培养论文摘要:以上研究方案笔者正带着课题组的两位年轻教师在研究进行中,相关研究论文会不断撰写及发表,敬请各位同行指正。...
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:153-154引文网络相关文献参考文献(3)[1]宋波,林琳,赵秋月.高中地理核心素养中地...
为了真实全面地了解江西省吉安市高中生地理核心素养的现状及高中地理教师地理核心素养教学情况,笔者编制了《高中生地理核心素养培养策略研究调查问卷(教师卷)》(以下简称《教师卷》)...