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微课在高中历史教学的应用摘要:【摘要】随着信息化时代的到来,在教学过程中出现了新的教学方式———微课。微课能够非常有效的辅助课堂教学,它是新时代中的产物,可以帮助不...
2020年疫情前,国内外关于高中历史学科的线上教学研究论文比较少,更多的是微课方面的文章,一节完整的线上历史课和历史微课并不一样,疫情后关于线上教学的反思非...
论文——高中历史微课开发浅论精品以微见著,优化教学质量——高中历史微课开发浅论余姚二中鲍婉儿摘要:“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教...
高中历史微课教学策略与反思张晓娜【摘要】:微课程作为一种新的教学资源,通过帮助学生利用碎片化时间,提升学生自主学习能力,实现先学后教,进而提高课堂效率。本文从"微"时...
【摘要】微课是一种全新的课堂教学方式和学生培养理念,在高中历史教学中教师科学有效的使用微课教学,不仅能够在很大程度上加强学生对于历史知识与技能的掌握程...
历史高二年级微课《中国古代科技之四大发明》光明中学【罗巍】(深圳市网络课堂高中历史同步课堂微课优秀课例),执教老师/专家:罗巍,所属科目:高中历史,视频时长:0...
在高中历史教学中采取微课教学模式,可以让传统的高中历史教学模式发生改变,高中生可以依据自己的爱好和兴趣,随时随地的进行历史知识的学习,这种自由的,不受限制...
时刻让我们保持警醒.历史是悠久的,怎样能够让学生了解并爱上历史,是老师的一个挑战.俗话说,实践是检验真理的唯一标准.当提出要实施微课教学时,支持的浪潮中也夹杂着反对的声...
高中历史微课的设计与应用研究论文目录摘要第1-5页ABSTRACT第5-10页第一章绪论第10-22页·选题背景与意义第10-13页·研究背景第10-12页·研究意义第12-13...
摘要:微课是信息技术发展的产物,高中历史教学与微课资源相结合,已经成为历史学科发展的必然选择。该文简单分析了将微课资源应用于高中历史教学的积极意义,结合...