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《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力高中生物研究性学习论文:高中生物...
高中生物科学探究素养培养摘要:【摘要】自2016年《中国学生发展核心素养》颁布以来,中国化的核心素养培养受到了广大教师的关注,同时也为新一轮的课程改革指出了新的发展方向...
高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和...
高中生物实验论文(最新10篇)之第五篇摘要:高中生物科学探究实验模式的有效应用不仅切合生物学科核心素养培养的要求,也利于培养学生的知识储备能力及创新实验...
高中生物教学中科学探究实践途径分析摘要:除了对知识的学习,更应建立科学探究的教学方式,培养学生自主学习意识、正向思维模式、创新的能力及意识,全面提升学生...
分类号:G633.91单位代码:10636密级:公开学号:20131592003专业学位硕士论文中文论文题目::基于核心素养的高中生物教学的实践研究——以“科学探究”...
本文以人教版高中生物必修一《分子与细胞》中的科学探究栏目为研究对象,在深度挖掘科学探究栏目中内容的基础上,分析了目前高中生物课堂科学探究栏目的实施情况,并对这些栏目...
科学探究能力论文浅析培养高中生的生物科学探究能力科学探究是学生认识生命世界以及学习生物课程的有效方法。培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一...
解读人教版高中生物学新教材中的科学探究.pdf,·’+·生物学教学"$$+年(第#’卷)第,期解读人教版高中生物学新教材中的科学探究罗玉明!袁维新!(江苏省...
科学探究积极主动地获取生物学知识,领悟科学家们研究生物科学所用的方法和发展科学探究能力而进行的各种探究性的活动饥磋呛荷射侈梧浊按孪儒青琢易胁冶羽俄悼讨...