进化与适应观是高中生物学科特有的生命观念2018年教育部颁布的《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）中指出高中生物学的教学理念是：核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、天水师范学院全日制教育硕士专业学位论文教学过程重
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》明确将生物学学科核心素养作为课程宗旨和课程实施的基本要求，充分体现了生物学的学科特点和育人价值。生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中，通过聚焦大概念理解和应用、注重实践经历和探究
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高中生物学动态习题资源库的构建及应用研究,生物,习题,资源库,教学,高中。高中生物学教学离不开习题的编制和选用,而目前普遍缺乏较为完善的习题资源库。应高中生物学教师实际教学所需,本课题就高中生...
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2019年第54卷第1期生物学通报17高中生物学学科核心素养之社会责任:内涵、进阶及教学建议**李**瑞雪王健（北京师范大学生命科学学院北京100875）摘要高中生物学学科社会责任是科学的社会责任的组成部分，在发展学生责任担当素养方面发挥重要作用，在生物学学科核心素养中占有重要地位。