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高中数学建构式的教学理论论文【摘要】在我国“素质教育”深入推进的时代背景下，学好数学文化是青少年发展综合素质的必然因素．而在高中学段，数学课程的学习让学生感到头疼，甚至产生了厌烦数学知识的不良现象．如此，切实提高数学课堂的教学质量，有效激发学生学习数学知识的热情...
高中数学探究式教学理论与实践的研究,高中数学,探究式教学,实践研究。《普通高中数学课程标准(实验)》指出:倡导积极主动、勇于探索的学习方式。在高中新课程教育改革中,数学探究式教学成为了广大...
高中数学教学论文高中数学“分层次教学”的理论和实践dearedu2、教育教学理论依据。.由于学生基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习动机、学习方法等存在差异，接受教学信息的情况也就有所不同，所以教师必须从实际出发...
高中数学教学论文：分层次教学的理论和实践dearedu鉴于上述原因，本着普通高中“为毕业生参加社会劳动和进一步学习打基础”的职能，我们只有充分认识到学生差异的客观存在及教学现状，切实开展教改实验，探究"分层次教学"的有效途径，才能从
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高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。.希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一：.题目：对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要：在数…
应用多元智能理论提高高中数学教学效能的探索,多元智能理论,高中数学教学,教学策略,数学学困生。多元智能理论是20世纪80年代初诞生于美国教育改革中的一种非常引人注目的教育理论,该理论无论对西方国家还是我国的课程改...
高中数学教学论文试论建构主义数学观dearedu1.2、关于学习的方法高中数学教学论文试论建构主义数学观dearedu建构主义认为学生是意义的主动建构者，所以要求学生在学习过程中应注意：（1）用探索、发现法去建构知识的意义。
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]先进的高中数学教学理论来提升学生的数学水平是高校教育的重要职责，也是对时代发展的响应。多元智能理论强调以学生为中心，注重学生个体的差异性从而促使学生全面发展，这在国际教育领域得到了充分的认可，多元...