当前位置：学术参考网 > 高中思想政治学生论文
高中思想政治课程教学的个性实施中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）07-0279-01引言高中思想政治课程是高中的一门必修课程，在思想政治的学习之中帮助学生们树立正确的人生三观，提高学生们的整体思想素质，对于马克思主义观点进行传授与讲解提高学生们的政治思想认识...
高中政治教学学生“求是”精神培养摘要：摘要：学习的目的不仅是获取知识，更要培养抽丝剥茧、去伪存真的“求是”精神，深入知识内部，才能把知识学“活”。在高中政治教学过程中，教师要注重培养学生的“求是”精神，提高学生的理性思维能力。
高中思想政治课教学中问题设置的有效策略摘要：摘要：随着教育理念的不断革新以及社会的不断发展，学校给予思想政治这门课程更多的重视，思想政治课程不仅能引导学生树立正确的三观，还能增强学生的爱国意识以及自身责任感。问题设置教…
高中思想政治核心素养之科学精神培养.发布时间：2019/7/19来源：《中国教师》2019年9月刊作者：蔺丽珍.[导读]学生科学精神的培养是达成学生的政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件，同时也是顺应时代发展的重要培育方向。.本文主要通过理...
基于“互联网+”的高中思想政治课教学优化摘要：摘要：在教学改革的背景下，新型的教学模式在思想政治教学当中得到了有效运用。在这样的背景下，“互联网+”的教学手段受到了关注，基于互联网所提供的丰富的教育资源，形成了立…
农村高中思想政治课时政教育研究.时政教育作为思想政治课的重要组成部分,作为国情教育的重要途径,是建设有中国特色社会主义理论与实践的教育,具有对学生进行思想政治教育、帮助学生学习知识、认识社会、树立正确的人生观、世界观和价值观,培养创新...
民族精神不仅是维系社会安稳、推动国家繁荣的力量支撑,也是中华民族得以持续发展的重要支柱。作为年富力强的新青年,当代高中生的精神面貌、精神品质及精神追求直接关系着民族的未来、国家的前途。高中思想政治课具有培育学生民族精神的学科优势,是开展相关育人活动的关
高中思想政治课教学语言艺术探讨——以延安市宝塔区某中学为例.本文是一篇教学论文，本研究通过问卷调查和实地观察的方式，发现当前高中思想政治课教学语言使用不贴近学生的实际、照本宣科，语言罗嗦，逻辑性不强，科学性有待提升；思想政治教师不...
《普通高中思想政治课程标准》（2017版）指出高中思想政治学科是一门内容综合性比较强的学科,对学生综合分析问题能力的要求越来越高,但是目前课堂教学虽然详细解读每个知识点,但讲授相对分散化,忽视了学生综合全面思维能力的培养。要想改善现在不理想的课堂教学现状,就
时事政治资源在高中思想政治课教学的运用研究,时事政治资源,高中思想政治课,政治生活,对策。思想政治课作为德育课,要求学生学习哲学社会科学知识,引导学生树立正确价值观,更好地实现教学任务的知识与技能、过程与方法、...