论文范文：探析人教版高中文言文文注释.docx,论文范文：探析人教版高中文言文文注释绪论一、高中语文文言文注释的涵义商务印书馆出版的《现代汉语词典》(2005年第5版)对“文言文”的解释为:“用文言写的文章”。商务印书馆出版的《现代汉语词典》(2005年第5版)对“注释”的解释是见“注解”。
高中文言文注释问题开题报告.docx,合肥师范学院本科毕业论文（设计）开题报告学号0901410067姓名储丹指导教师姜吝探究高中语文教材文言文注释I'习题一以人教版高屮《语文》课本为例课题内容：一、课题的來源当前，文言文在高屮...
高中文言文注释问题开题报告.doc,合肥师范学院本科毕业论文（设计）开题报告学号0901410067姓名储丹指导教师姜忞题目探究高中语文教材文言文注释问题--以人教版高中《语文》课本为例课题内容：一、课题的来源当前，文言文在高中语文教学中比重已越来越大，是高考的重头戏之…
1、包含的内容和讲解方法有所不同.《高中文言文逐句注解》包含的是人教版课本必修1~5的17篇文言文，习题讲的也是课后题，开创了“三步解题法”，通过“定位原文-提取信息-组织答案”启发你思考，自主作答。.对于一些开放性试题，也从不同方面为你...
关于人教版高中语文必修教材文言文注释的释义研究.【摘要】：文言文教学是高中语文课程的重要部分,通过对经典文言文篇目的学习,学生能够学会借助课下注释与工具书获得阅读浅显文言文的能力,形成对古代文化的认知并提高古典文化素养。.《普通高中...
通过对统编版高中语文必修上册教材文言文注释整理。在整理的过程中发现目前教材文言文注释中“三字”存在以下问题：（1）教材注释对“三字”的沟通字际关系术语错用，十分混乱。教材注释对“三字”均呈现出以“同”为术语来沟通字际关系。
引言简述高中语文教材文言文注释的研究缘起,对相关研究专著、期刊论文和学术论文作综述,并提出研究设想。第一章高中语文教材文言文注释概述。概述三版教材文言文选编情况,以表格形式呈现其篇目分布,阐明高中文言文注释的内涵与类型,讨论研究高中文言文注释的价值。
高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探dearedu二、审清高考文言文选段及题干设计的目的、特点高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探dearedu1、文段后一般均附有的注释，注释的内容或“对文中的一些词语的
高中语文教学论文高中文言文教学谈dearedu像这些语句，都应注意。高中语文教学论文高中文言文教学谈dearedu3、名言警句或富有哲理的句子。如：“大行不顾细谨，大礼不辞小让”（《鸿门宴》）、“夫夷以近，则游者众；险以远，则
批判思维在高中文言文教学中运用策略浅析--中国期刊网.於会.安徽省太和县第一中学236600.摘要：随着教育改革的不断深化，高中阶段的语文教学也从关注高分的传统应试型转向关注学生综合能力，尤其是批判思维能力均衡发展的现代高智型。.文言文是高中...
【毕业论文】论高中文言文注释标题论高中文言文注释对古今字通假字异体字的处理作者黄关键词古今字通假字异体字注释指导老师湛专业汉语言文学正文一直以...
无论是一线教师还是学者对高中语文文言文注释的研究一直没有中断过,形成的论文比较多,研究多集中在对某一篇文言文注释的质疑,对某一册文言文注释的商榷,对某一...
但至目前所见,对语文版教材文言文的研究相对较少,结合文字学、训诂学的理论展开研究的更是寥寥无几。对教材文言文注释进行研究,其意义不言而喻。本文首先以训诂学的内容为框...
【毕业论文】高中文言文注释献疑标题高中文言文注释献疑作者王玮苇关键词高中语文教材文言文注释文字校勘指导老师杨雅丽专业中文正文新版高级中学语文教...
以务实的态度,看待课本的文言文注释,在训诂学方面多下功夫,增加积累,提高能力,能够使我们自身的语文素养得到提高。文言文是我国优秀文化遗产。博采众长,不断吸...
内容提示:邯郸学院本科毕业论文邯郸学院本科毕业论文题目高中文言文文字关系注释研究学生吴俊芬指导教师李红霞讲师年级2009级专接本专业汉...
第1篇:浅谈新课标下中学文言文教学策略摘要:文言文教学是中学语文曩学的重要组成部分,因而要对现今多元化背景下的文言文教学价值和目的进行再认识。进行中学文言文教学时,要...
本论文以人教版高中语文教材中的文言文注释为研究对象,对文言文注释中的古代文化常识的分类,呈现方式,注释内容以及教学策略和原则进行研究,以提高文言文注释使用的有效性.本...
在高中的文言文学习中,无论是知识的难点还是文章的篇幅都在初中的基础上有所上升,文章的样式也多种多样。在进行高中文言文的学习中,学生容易产生厌学心理,对语...
那么如何来调动学生学习文言文的积极性呢?1通过启发引导学生发现规律《普通高中语文课程标准》中对文言文的教学提出了新的要求:多阅读浅显易懂的文言文,同时...