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本文是一篇教学论文，本文通过系统研究高中思想政治课核心素养的培养，对实现“立德树人”的教育目标，架构核心素养指标和评价体系，对高中思想政治课程的改进与完善，具有深刻的理论价值和实践意义。1绪论1.1研究背景与研究意义1.1.1研究背景
1高中政治学科核心素养培养的价值意义.核心素养的教育作为我国新提出的一项教育发展理念，融合于传统式的高中.政治课堂讲习，可以全方位提升学生的综合发展能力，协助学生养成正确的政治观念，增强学生的政治剖析能力。.教师在开设政治学科的教育...
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学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
《高中政治学科核心素养内涵培育途径》：本论文为免费优秀的关于素养论文范文资料，可用于相关论文写作参考。摘要：随着社会经济的不断发展,人们对于下一代的思想政治教育也越来越重视.在高中思想政治课程的教学之中对学生进行核心素养的教学,可以有效培养学生形成正确的人生观、价值...
思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面的内容。①高中思想政治学科核心素养的四个内容虽然各不相同，但是都统一于高中思想政治课，它们之间也不是毫无关系的，是一个有机的整体。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王敏陈升合淄博市临淄中学山东淄博255400摘要：随着新课程教学改革的深入发展，在当前的高中政治教学中，培养和提高学生的学科核心素养已经成为重要的教学任务。
通过反思总结当前高中生思想政治学科核心素养培养的现状及其中存在的问题，对培养高中生思想政治学科核心素养的策略作出探索，提出培养应遵循的原则以及从主体、实施主要渠道、实施辅助渠道等方面进行策略的研究。
一、高中思想政治学科核心素养的内涵.经过专家的深入研究，并集合各方面的广泛建议，最终认定：思想政治学科的核心素养主要集中于“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”这四个方面[1]。.（一）政治认同.政治认同是指人们对社会政治生活制度和...
基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学研究.月，教育部印发了《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）。.在新课程标准中提出了高中思想政治学科核心素养的内容，即政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面。.新课标确定了高中思想政治...