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学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
本文是一篇教学论文，本文通过系统研究高中思想政治课核心素养的培养，对实现“立德树人”的教育目标，架构核心素养指标和评价体系，对高中思想政治课程的改进与完善，具有深刻的理论价值和实践意义。1绪论1.1研究背景与研究意义1.1.1研究背景
一、核心素养视阈下提高高中政治课堂教学有效性的要求（一）教学有效性的提升以核心素养的落实为目标高中政治课的作用日益被大家重视，不仅教给了学生经济、政治、文化哲学方面的知识，在高考占有一席之地，更是培养学生分析问题、解决问题的能力，对学生进行马克思主义常识教育的...
尹红霞新疆石河子121团第一中学新疆石河子832066【摘要】政治是一门与国家战略发展，以及学生生活实际联系均十分紧密的一项重要课程，在素质课改的战略发展导向下，政治课的教育目标设定与原始目标相比呈现出较强变化，教师需要以核心素养为思想基准，就当前课程具体的教学形态进行...
思想政治课教学要坚持正确的政治方向，是学科核心素养培育的基本前提。方向性原则不仅仅是要求学生掌握正确的政治方向，教师在进行教学设计以及教学工作的时候应该注意将教学内容和学生的生活实际结合起来，引导学生思考，引起学生共鸣，体悟我国政治制度、党这一领导核心、中国特色...
摘要：2017年教育部印发了最新的《普通高中思想政治课程标准》，提出了高中思想政治学科核心素养，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等要素。围绕核心素养，课程改革将再次深化，涉及课程结构、教学方式、评价制度等各个方面。
基于学科核心素养的高中思想政治课堂教学研究.月，教育部印发了《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）。.在新课程标准中提出了高中思想政治学科核心素养的内容，即政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面。.新课标确定了高中思想政治...
2.杨有平.巧妙教学设计，提升核心素养——以《的权力：依法行使》为例.《中学政治教学参考》（上旬）2017年第2期3.谢红煜.优化教学设计，提升核心素养《教学管理》2017年第17期4.朱明光.关于思想政治学科核心素养的思考[J].思想政治课教学,2016
《高中思想政治学科核心素养其培育路径》：本论文主要论述了思想政治论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。2016年9月13日,教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架,提出了学生必须具备的六大素养.核心素养的提出,使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养.思想政治...
浅谈核心素养视野下高中政治课堂教学策略宁廷顿.发布时间：2021/9/15来源：《课程教材教法》2021年6月作者：宁廷顿.[导读]高中政治课作为培养学生爱国情操，帮助学生形成正确三观的以培养学生思想为主的教学科目，核心素养的培养也应该作为教学的...