“公平而有质量的教育”是激励当前中国办好教育的显性话语。如果缺乏对其概念的清楚认识,“公平而有质量的教育”就会变得含糊和抽象,往往会沦为口号和模糊概念,从而降低其社会价值。
作者简介：杨九诠，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究员。上海200062内容提要：党的十九大报告中提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。“公平而有质量的教育”包括两类不同的公平—质量范型。
内容摘要：教育公平包含权利平等与机会均等两个基本理念，但两者之间可能存在，前者体现民主主义的诉求，后者则为精英主义的诉求。衡量教育质量高下，需要教育公平的视角。教育公平与质量的交集在于两者目标一致：一是提高全民教育质量，二是建构以学习者为中心的教育体系；两者...
JUANSHOUYU／卷首语发展更加公平更有质量的教育国务院总理李克强发展更加公平更有质量的教育。推进城乡义务教育一体化发展，加快改善乡村学校办学条件，抓紧解决城镇学校“大班额”问题，保障进城务工人员随迁子女教育，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享。
毕业论文：浅谈教育公平.doc,论文题目：浅谈教育公平系（院）：宜春职业技术学院教育系专业班级：08高初等2班学生姓名：黄思桃学号：0806420234指导教师：周艳职称：讲师完成日期：2012年9月30日【摘要】教育公平的内涵《辞海》对...
高等教育公平研究文献综述教育公平是教育界持续关注的热点话题，高等教育公平作为教育公平的重要组成部分，也成为了研究热点。基于“中国知网”数据库，以“高等教育公平”为检索词，以“题名”、“主题”及“关键词”为检索项，以“精确”为匹配类型，时间跨度从1998年至2012年6月1日...
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在教育问题上，历来有质量和公平两大纬度。社会主义国家的教育，必须在教育和公平上实现最大的平衡。所有人接受低水平的教育，不是我们的追求。自然配置教育资源，部分孩子接受贵族教育，另一部分孩子接受基本生存…
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2015年的《工作报告》则提出“促进教育公平发展和质量提升”，将质量与公平并列，表达了“有质量的公平”的目标。2017年习近平总书记在党的十九大报告中更明确指出，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。
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专栏窑学习十九大精神窑大家论坛责任编辑王冬美E-mail:jsjy905@163如何理解“公平而有质量的教育”/邵泽斌【摘要】“公平而有质量的教育”是新时代党和国家对办好...
每一处或猝然、或急切的勾画，每一笔或激昂、或舒缓的点染，都激发我们更加坚韧无畏地去努力建设教育强国，激励我们更加坚定果敢地大步迈向社会主义现代化国家...
论文摘要:教育的质量和公平问题一直是一对矛盾,二者的关系并不是非此即彼的二元对立,而是辨证统一的。就教育公平和教育质量这两个概念本身来说...
议论文学习:我也议一议什么叫公平有质量的教育真正公平的教育哪里有?我记得网上有一幅图片,左面是公平,右图为公正。城市教师VS农村教师城市学生VS农村学生...
您的位置:首页>中文期刊论文详情页用爱托起公平而有质量的教育收藏分享请求原文引用作者:汤英峰;解浩刚;作者机构:江苏省丹阳市练湖中心小学;期刊名称:中国农村教...
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在我国经济运行稳中有进、持续健康发展的基础上,面对新一轮的的工业和技术革命,发展公平而有质量的教育,培育更多层次...
如何实现“公平而有质量的教育”教育公平首先是机会的公平,其核心是努力让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。四川在民族地区相继实施教育振兴行动计划、...
20席梅红;;广东省义务教育质量监测试验工作总结分析研讨会召开[J];基础教育参考;2017年10期中国重要会议论文全文数据库前9条1焦文治;;让更多学生享受公平而有质量的教育[A]...