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《农村小学诗教校本课程开发与实施的研究》常山县阁底中心小学课题组【摘要】随着素质教育要求的不断深入，以及学校发展的自身需求，我们积极探索农村小学诗教校本课程开发与实施的研究策略，研究促进学生发展、教师发展、学校发展的可行操作机制，希冀进一步提升学校传统文化精髓...
小学古诗词教学模式课例研究报告.pdf,..-.小学古诗词课堂教学模式校本课例研究报告一、准备阶段：前期的思考第一步：寻找问题，确立学校主题在上学期，我校就提出要开展语文的大阅读活动，帮助学生乐于积累美文、古诗词，以丰富学生的阅读量，积淀学生的文化底蕴。
本课题研究构建小学儿童诗教育体系，也就是要从小学儿童诗教育的目标与内容、实施途径与方法、儿童诗学习评价机制等方面对小学儿童诗教育进行系统的研究，构建起体现小学生童心童真童趣，促进小学生提高人文素养和语言能力的儿童诗教育体系。.（二...
小学美术教师应积极构建具有特色的传统文化课程体系，竭力开发多元化的中国画校本课程，满足学生个性化成长与发展的需求。[1]一、校本课程与中国画教学概述校本课程与国家课程、地方课程相对应，是由学校自主决定、教师自主开发的课程。
学校文化背景下校本课程思考与建构南师附中仙林小学秉承南师附中百年老校文化，贯彻以“乐雅”为核心的校园文化精髓，践行“扬大志向做小事情”校训和“漫步雅韵世界，浸润诗意童年”办学愿景。
《构建小学硬笔书法校本课程的实践与研究》课题结题报告一、课题名称《构建小学硬笔书法校本课程的实践与研究》二、课题研究的目的和意义书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一是世代积淀的民族瑰宝在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础。
课程发展总目标：A.结合学校、社区资源，审视教师能力，学生需要，家长期望，社区需要，开发学校校本课程，建构校本课程体系，构建普陀路小学校本课程管理体系，突出学校生态教育特色，争创名校；B.提升教师专业技能，掌握课程内涵，发挥专业精神C.
基于学生核心素养培养的校本课程体系的构建——以尤溪第一中学为例--中国期刊网.林运泽梁业.福建省尤溪第一中学365100.摘要：树立以“学生发展核心素养”为本的新人才观，切实提高教育教学质量；合理建构学校课程体系，实现以课程文化为核心的学校...
[摘要]学校课程建设是课程改革的主阵地。当前，很多学校都立足课程构建谋发展，涌现出了特色各异的课程体系以及诸多优质课例。一所新建学校，该如何突出重围，从一个全新的起点上，构建优质的课程体系，焕发别样的精彩？北京市中科启元学校，建校五年里时间
随着国家课程改革进程的推进,校本课程的建设一直是教育界关注的对象。将Y小学的特色校本课程——水土保持项目作为本研究的课题,通过开展对牡丹江市Y小学校本课程即水土保持课（以下简称水保课）的调查活动,采用文献法、问卷法、访谈法及观察法等研究方法,收集信息,利用
浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要:古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩,是小学语文教学的重要资源。关键词:语文古诗文教学古诗词是中国传统文化中引...
延边教育学会地方校本课程第四届年会论文小学生古典诗词诵读校本课程实践探析石永珍和龙市西山小学2014年8月26日小学生古典诗词诵读校本课程实践探析石永...
延边教育学会地方校本课程第四届年会论文延边教育学会地方校本课程第四届年会论文小学生古典诗词诵读校本课程实践探析??????石永珍???和龙市西山小学2014...
校本课程小学语文古诗词教学教学方法小学语文古诗词学习对于小学生而言,属于比较复杂的学习模块,教师如果立足于传统的教学模式,往往很容易让学生对古诗词学习产生疲惫感.新课...
在小学开发古诗文诵校本课程实践及探究文档格式:.doc文档页数:6页文档大小:28.0K文档热度:文档分类:论文--管理论文更多>>相关文档https://..
信息、小学语文、诗词、解读信息技术下小学语文诗词校本课程教学能发挥诗词的古韵味特征,能帮助学生走出本本主义学习模式,获得更多深层理解感知机会.结合诗词的表达特征,注重...
教育观察课题研究小学儿童诗校本课程建构与实践研究文/孙薇儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它符合儿童的心理和审美...
3、加强诗词与学科教育、学校日常管理,未成年人思品教育的联系和作用,完善诗词校本课程子课题的实施和研究计划,并指导子课题的研究工作。4、制定联小小学生诗...
中国博士学位论文全文数据库前1条1廖圣河;教师课程研究[D];南京师范大学;2013年中国硕士学位论文全文数据库前10条1王添;小学语文古诗文经典诵读校本课程开发研究和改进策...
教学论文小学古诗词的有效教学策略.doc,小学古诗词的有效教学策略古诗词是永远值得我们咀嚼,消化和回味的精神食粮,是我国文化艺术史中熠熠生辉的文化珍品。本...