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超级链接——正确的跳绳方法1、跳绳方法是用前脚掌起跳和落地，切记不可用全脚或脚跟落地，以免脑部受到震动，当跃起在空中时，不要极度弯曲身体，而成为自然弯曲的姿势。.跳时，呼吸要自然有课奏。.“绳”彩飞扬校本教材2、握绳的方法两手分别...
动作要领：①连续单换跳：两手握绳的两端，由后向前摇转绳子，左（右）脚在前跨过后，右（左）脚随即跳起，使绳从两脚下抡转过去，连续跳下去。
浅探编织课程在幼儿园的开展与实施.发布时间：2018/1/29来源：《教育学文摘》2018年2月总第255期作者：郑苏珊.[导读]让家长更了解我们的编织课程从而拓展我园的园本手工课程，使它真正成为我们的教学资源呢？.为此我们进行了深入的思考。.郑苏珊浙江...
论文关键词：中小学,校本课程,开发现状,研究.“校本课程开发(School-basedCurriculumDevelopment)”的思想源于20世纪60—70年代的西方发达国家，针对课程开发的弊端，要求应明确在国家课程计划框架内的权力分配，把一部分权力下放给学校，强调学校、地方一...
小学校本课程开发的创新模式[论文关键词]小学课程；校本课程；课程创新[论文摘要]课程创新模式是校本课程开发的实践模式之一，其中包含了复杂的课程开发技术，集中体现了一所学校的办学特色，能够反映学校课程开发的总体水平。
小学科学《生命留影》校本课程开发纲要小学科学校本课程纲要小学科学《生命留影》校本课程开发纲要昌黎三小杨金英课程名称：《生命留影》课程开发者：杨金英课程适用对象：四--六年级学生课程类型：学科拓展类课程资源：新编（自编）学习时间：隔周一节课程目帐姐辫伤梨东岂驻跃栓炙...
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编（compile）、编著（compile）和著（compose）编、编著和著的定义“编”原指古人用皮条或绳子把竹简编排起来，引伸而有排比、整理、组织之意。书籍的编是指系统整理已知的资料或前人、他人的成果，如编辞典、教科书、年鉴等。编书是将已经存在的文章、书籍等内容有选择性地辑在一起，这…
2020年小学校本课程教学实施方案校本课程开发体现促进学生发展为本的教育理念，让学生通过感知、感悟和体验受到本土文化的熏陶，培养健康的审美情趣丰富自己的精神世界，通过学生自主的探究活动，培养学生的探索能力和实践能力。
二（3）班跳绳兴趣小组活动计划一、指导思想：为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。
小学校本课程《绳》教材.doc,刘庄明德小学校本教材花样跳绳刘庄明德小学编印写在前面的话亲爱的同学们:大家好!为丰富大家的课余生活,让大家有一个强健的体格,培养大家吃苦耐...
徐州市睢宁县庆安镇骑路小学基于学情和校情实际,确定了“强健体魄、阳光心灵、良好习惯、扎实素养”的“绳文化”课程育人目标,提出“以绳促德、以绳增智、以绳健体、以绳创美”的“...
小学校本课程论文文景小学校本足球课程训练计划文景小学校本足球课程训练计划训练指导思想训练中重视兴趣的培养、基础技术的磨练,根据年龄特征强调技术动作合理...
校本课程(十):绳子粘贴2教学目标:1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。2.了解装饰画的特点,能合理利用材料的美加以巧...
智育广角小学巧艺校本课程花样跳绳的开发与实施文?广州市天河区珠村小学杨道佳把跳绳作为巧艺课程的一部分,是...跳绳内容:水平一内容:(单人基础跳绳)序号...
在体育教学和课外体育活动中引用了花样跳绳运动,逐渐形成了自己的“校本”特色,并组建花样跳绳表演队,多次在镇区重要体育活动中和大朗镇艺术晚会上进行展示,并...
为小学花样跳绳校本课程开发与实践提供了详实的参考依据。通过调查分析发现,花样跳绳校本课程的开发与实施,提高了学生身心素质,加快了体育教师专业成长的步伐,丰富了校园特色...
跳绳活动在中国民间健身运动项目中占有一席之地,在继承传统的基础上,跳绳运动的酷爱者,不断推陈出新,创出的大型集体网绳跳绳是花样跳绳中绽放的花朵。学生们自己...
资源描述:《小学体育校本课程教材《绳韵》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学体育校本课程教材《绳韵》(39页珍藏版)》请在装配图网上搜索。1、第一章跳...
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