鉴于学生在小作文写作——古诗词扩写中存在的问题,本文结合自身教学实践,探讨古诗词扩写类型写作,本文将按照四步扩写法即"读懂诗意,还原诗境"、"合理想象,构设画境"、"把握基调,表现意境"、"看清要求,准确表达"来做详细的分析。.(如何获取全文？.
扩写古诗词是值得尝试的方法。古诗《客至》是一首叙事诗。它叙述了某日某农家有客来时的情景。诗中既有农家小院的环境描写（舍南舍北皆春水，但见群鸥来。），又有主人热情迎客,主客把酒叙旧的浓浓友情（花径不曾缘客扫，蓬门...
绝句古诗扩写作文400字写作引荐：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编为大家整理的“绝句古诗扩写作文400字”，希望大家喜欢！绝句古诗扩写作文400字篇1夕阳...
本文从如何提高古诗词赏析的课堂效率入手，浅谈如何能让学生在初中古诗词教学中学到更多的文化知识。一、释义扩写内容，易于理解古诗的特点就是用简单的话语描述宏大繁杂的场景。
提供用散文化的语言改写古代诗词word文档在线阅读与免费下载，摘要:用散文化的语言改写古代诗词当涂一中肖仁宗教学目的：1、提高学生诗词鉴赏力，加强文学素养，积淀人文精神的底子。2、训练语句扩写的能力，培养创新意识，开拓作文训练新途径。
论文导读:：以写促学”是由王初明教授在革新外语教学时提出来的。以写促学，提高中学语文古诗词教学实效。论文关键词：以写促学，古诗词教学实效“以写促学”是由王初明教授在革新外语教学时提出来的，它是建立在满足学生情感需要之上的一种教学方法，鼓励学生写出自信,写出表达能力...
【摘要】随着信息技术日新月异的发展，多媒体教学已广泛应用于我们的课程教学当中。古诗词是我国文学宝库中的一颗瑰丽璀璨的明珠，这些古诗词语言精练，意境优美，字字珠玑，寓意深邃。但由于学生生活阅历较浅，表象储备贫乏，对于古诗词难以理解和感悟，再
赞美工匠精神的古诗词15首欣赏，墨子以其攻城守城之道堪称最早的工匠大师，鲁班是中国最有名的工匠，蔡伦、郭守敬都可以称之为伟大的工匠。工匠精神，是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢，精益求精、追求更..
4、古诗词的花儿别样红：改写改写古诗词是古诗词赏析教学的有效途径，是课堂教学的一个重要环节，是十分有效的生本沟通方式。恰当而合理的改编扩写能有效促进学生的学习。
古诗词鉴赏对写作训练的促进作用.宋晓薇.【摘要】：写作是初中语文教学中的一个不可或缺的版块,也是大多数中学生认为比较头疼甚至无从下手的问题之一。.而具有众多特色的古诗词,可以为初中生写作训练开辟一条新的道路。.本文旨在从古诗词鉴赏的...