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《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，选文记载了孟子和梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，阐述了孟子“仁政”的具体内容。《孟子》善于雄辩，气势充沛，感情强烈，笔墨…
《寡人之于国也》教学设计河北省临西县第二中学读出标点、句段的停顿，读出文言虚词的语气，读出文章情节内容的意味。把握孟子的论辩艺术情感态度与价值观：了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。
用户评价这篇关于寡人之于国也的文档如何下载？2018-06-2023:29:48谢谢,精品教案：寡人之于国也教学设计2018-06-2003:49:31这是我最近看到的关于寡人之于国也最好的文章…
今天就让我们一起学习孟子的《寡人之于国也》。二、自学检测，强化积累活动1：将全班学生分为5组，结合注释及工具书，找出本课相关知识点，小组合作，命制测试题，做成幻灯片，课堂检测其他组同学。学生PPT试题，录叙如下：
《寡人之于国也》教学设计4一、课文悟读《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。
8寡人之于国也教学设计方案.日期:2015-12-2210:42阅读:100+.共1课时.8寡人之于国也高中语文人教2003课标版.1教学目标.1.鉴赏孟子高超的论辩艺术；.2.联系生活学以致用，提高论辩技巧和议论文的写作能力。.2教学过程2.1第二学时慧心妙舌折君心精辟犀利...
教研论文校本研修课题研究教育杂谈教育技能视频教程图文教程常用素材常用代码...《寡人之于国也》教学设计（获奖教案）《说木叶》教学设计（附课件）无端崖之辞（教案+课件...
2009-05-06关于“寡人之于国也”一文的问题232014-08-09寡人之于国也思考与练习62014-03-22寡人之于国也，有人学过吗2013-09-01寡人之于国也大概内容讲的什么？的什么？132009-02-01寡人之于国也中的问题312012-03-30寡人之于国也
新人教版寡人之于国也PPT完美版-寡人之于孟国子也【学习目标】1、了解孟子及《孟子》有关常识；2、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新；3、分析常见的文言句式的特点...
高二语文寡人之于国也教案1教学目标：1学习了解孟子的仁政思想。2能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或??或??”“直??耳，是??也”“是何异于??”几个句式的特点。3熟读课文的基础上背诵课文。教学重点：多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。
《寡人之于国也》教学设计论文摘要:背诵全文,并课外找《孟子·梁惠王上》中两人的其他对话进行阅读,进一步了解孟子“仁政”和“民本”的思想,欣赏孟子论说的...
[语文]《寡人之于国也》探微(教师论文)文档格式:.doc文档页数:7页文档大小:37.5K文档热度:文档分类:论文--论文指导/设计文档标签:语文寡人之于...
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问题:1.设计教学片段,引导学生体会《寡人之于国也》所表现的孟子的论辩艺术。点击查看答案CSD勤务加油时,加多或加少会有什么危害?为什么?请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!点击查看...
《寡人之于国也》文章是围绕什么问题展开论述的?本文的主旨及思路分析??《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政...
战国时期,天下大乱,诸侯争霸,连年战争,百姓苦不堪言。有一个人却奔走诸侯之间,呼吁统治者实行“仁政”,提出“民为贵,君为轻,社稷次之”的民本思想,后人称他为亚...
爱问共享资料寡人之于国也与议论文结构(修改版)文档免费下载,数万用户每天上传大量最新资料,数量累计超一个亿,议论文的结构议论文的三要素论点论据论证所谓的结...
《寡人之于国也》这篇文章展开论述的问题有___。A.“民不加多”B.“兵不加多”C.“粮不加多”D.如何使“民加多”E.如何使“粮加多”正确答案AD打开免费...
回答：1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容。答:(1)反对兼并战争。(2)大力发展农业、渔业、林业。(3)注重教育。(4)反对暴政,提倡施行仁政。(5)以民...
《寡人之于国也》教学目标设计长安七中语文课题组刘黎教材分析:本文是新课标人教版必修三第三单元第一篇文章。从内容角度看,它是战国时期儒家亚圣孟子的文章...