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今天，我们就来学习《寡人之于国也》一课，初步感受孟子的仁政思想。（了解民族文化的深远影响，激发学生对民族文化的热爱，激起学习的兴趣。）二、整体感知，理清思路1、整体感知，读通课文。（1）朗读全文，作标注。
《寡人之于国也》课文优秀教学设计.docx,《寡人之于国也》课文优秀教学设计《寡人之于国也》课文优秀教学设计【背景材料】一、作者介绍孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。
寡人之于国也《孟子》梁惠王曰："寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？（提出“民不加多”的问题）孟子对曰：“王好战，请以战喻。
8寡人之于国也课时设计课堂实录8寡人之于国也1第一学时教学活动活动1【导入】情景导入师：同学们，今天我们学习儒家亚圣孟子的一篇文章——《寡人之于国也》，它节选自《孟子》七篇中的第一篇《梁惠王》。
新人教版寡人之于国也PPT完美版-寡人之于孟国子也【学习目标】1、了解孟子及《孟子》有关常识；2、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新；3、分析常见的文言句式的特点...
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论高中语文阅读教学中的整体感知与文本细读.pdf,硕士学位论文MASTER’STHESIS...“师必退"的“必”字可以看出佚之狐对烛之武的信任；“是寡人之过也”可以看出郑伯的谦卑；“许之”可以看出烛之武的深明大义。第三段，一个“缒”字既写出...
自考《大学语文》复习试题及答案：议论文部分.来源：中华考试网[2021年1月17日]【大中小】.自考本科全科VIP班上线，各科精讲课程、复习资料任君挑选>>>.学习推荐.查看详情.一、单项选择题.1.在《寡人之于国也》中，孟子认为使"颁白者不负戴于道路...
共2课时8寡人之于国也高中语文人教2003课标版1教学目标一、知识教育目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、...,二一教育资讯