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国共十年对峙，指的是代表不同政治势力的两个的对峙。在长达十年的对峙期间，双方均有一定数量的武装力量和实际控制区域，且在不断的武装斗争中，谁也消灭不了谁。
学科：历史教学内容：国共的十年对峙一、考点(一)国民前期的统治1.国民形式上统一全国2.国民统治前期...
2.国共十年对峙（1927～1936年）原因：国民党右派叛变革命后，阶级矛盾成为中国社会的主要矛盾。表现：中共领导南昌起义、秋收起义等，开始武装反抗国民党反动派；毛泽东创立“工农武装割据”理论；“围剿”与反“围剿”的斗争；红色的建立与国民党形成对峙状态。
2020版《衡中学案》高三历史一轮总复习学案第三单元14国共的十年对峙.doc,第14讲国共的十年对峙明确考向把握主线课程标准概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实(1927—1937年)本讲主要讲述了国共两党在1927年至1937年间的...
据此回答21－2321．确立毛泽东思想为中共的指导思想是在A．国民革命运动时期B．国共十年对峙时期C．抗日战争时期人民解放战争时期22．抗战时期，敌后抗日根据地实行的土地政策的实质是A．建立抗日战争的物质基础B．变革农村的生产关系C．解决根据地...
2、土地革命（国共十年对峙时期或土地革命战争时期）（1）含义：指在中国共产党领导的新民主主义革命中，废除地主土地所有制、实现农民土地所有制的革命。（2）背景：工农武装割据思想形成；蒋介石发动围剿，中共在根据地开展的。
1941年皖南事件后至1943年胡宗南闪击延安前，国共为了各自国际国内政治利益考量，一度重启谈判，并努力稳定双方关系。甚至蒋主动提出见毛泽东，毛泽东也非常积极。但终因双方政治诉求差距太大，而中止。在此期间，…
浅说《国共十年对峙》教学反思.doc,浅说《国共十年对峙》教学反思浅说《国共十年对峙》教学反思对于一个年轻教师来说，赛课还是很有必要的。它是教师成长的重要途径。正所谓智者千虑，必有一失。赛课为教师提供了互相学习借鉴的机会，可以弥补自身的不足，同时更可以让年轻教师向资深...
“历史通”德政：“国共对峙局面，1927至1936年国共内战十年了呀。”“谈判师”安琪：“抗日战争胜利后，国民党和共产党成为决定中国命运的两大政党。共产党力图通过和平的途径来实现中国的进步和发展；国民党企图垄断抗战胜利成果，使...
三、国共十年对峙时期国共十年对峙时期，社会的主要矛盾是代表中国人民利益的共产党和代表大地主大资产阶级利益的国民党反动派之间的矛盾，但从1931~1937年，随着日本侵华加深，中日民族矛盾逐步上升成为社会最主要的矛盾，革命的主要任务也变为推翻国民党的反动统治，反对日本帝国主义。
第十一讲【阶段特征】国共两党的十年对峙(1927、7—1937、7)1、世界历史阶段特征:资本主义世界由相对稳定发展向大危机过渡,为摆脱危机美国实行罗斯福新政,缓和了国内矛盾...
第六单元国共两党的十年对峙萍高考范围萍(1)工农武装割据的形成萍①工农武装起义萍②毛泽东的“工农武装割据”思想萍③土地革命和根据地的经济建设萍...
国共两党的十年对峙时期收藏此文到VIVI|收藏此文到365KEY|收藏此文到YOUNOTE作者:张彦华点击数:906更新时间:2004-10-30【字体:小大】国共两党的十年对...
习题:国共两党十年对峙时期,中国社会的矛盾有()。(A)中华民族与日本帝国主义的矛盾(B)官僚资产阶级与人民大众的矛盾(C)农民阶级与地主阶级的矛盾(D)国民党爱国将领与蒋...
回答：亲,你的问题已回答。如果满意请给好评,如果不满意请你后续说出具体的情况,我将尽己之能帮助你。你的好评是对我最大的支持,祝你生活愉快&-&.十年对峙时...
第五单元国共两党的十年对峙(1927-1937)总特征:国共两党的十年对峙与斗争一、政治特征1、国民党及其国民(1)、通过“宁汉合流”,实现统一。(2...
六、国共两党的十年对峙1.工农武装割据的形成【导读】复习时,要注意掌握中华苏维埃共和国建立的具体过程,了解革命根据地经济建设的具体措施。本考点是高考命...
国共合作表现分析合作原因1936年,国共十年对峙接近尾声,展开了第二次合作,在此次合作中,将日本帝国主义赶出中国.本文通过对历史背景的梳理,分析国共两党从对抗走向合作的客...
国共两党十年对峙时期,中国社会的矛盾有()。A.中华民族与日本帝国主义的矛盾B.官僚资产阶级与人民大众的矛盾C.农民阶级与地主阶级的矛盾D.国民党爱国将领与蒋介石的矛盾
国共两党十年对峙时期,中国社会的矛盾有()。这是一个关于矛盾地主阶级党史知识竞赛的相关问题,下面我们来看答案是什么,国共两党十年对峙时期,中国社...