最初，美国的涵化理论认为，电视媒体在宏观上改变人的观念，是由于其“内在的隐含变化的过程，受到媒介传播内容的重大影响。”[3]许多重要新闻都隐含媒体的思想而对受众发生潜移默化的作用，从采编技术手段的运用就开始了涵化的过程。
社会学视域下媒体暴力对青少年的影响探析——基于涵化理论视角.随着书籍、报刊杂志、影视、网络等传媒平台的广泛普及和快速发展，大众传媒与青少年的日常生活关系也越来越紧密，媒体在极大程度上改变了他们的行为方式和社会认知方式，已经成为除...
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涵化研究综述及其思考.pdf,第33卷第2期湖州师范学院学报V01．33No．22011年4月JournalofHuzhouTeachersCollegeApr．，2011涵化研究综述及其思考刘玉梅(中央民族大学教育学院，北京100081)摘要：涵化是文化人类学研究的一个...
认为，涵化与观察和社会化有关，“在有些观察过程中，个体被要求仔细观察并模仿某种行为。这实际上就是一种社会化。涵化与社会化紧密相连”（Sam&Berry,2006:19）。“涵化”有两种类型，正式与非正式。非正式也称为“儿童训练（childtraining）”。
在以电视媒介为代表的传统媒体时代，美国传播学者格伯纳提出“涵化理论”（也称“培养理论”“教养理论”等）来描述大众媒介对人们认识社会现实所产生的潜移默化的影响。伴随着互联网与人们社会生活的深层互动日益…
论语言接触、文化认同与涵化变迁——从“洋味儿”汉语说起.熊佳莹.（青海民族大学文学与新闻传播学院，西宁810007）.摘要：语言是文化的载体。.“洋味儿”汉语这种受到深层影响的表达方式的出现便是社会进步，中外语言的频繁接触，文化变迁、整合...
培养理论又称“涵化理论”。格伯纳等人认为，现代社会中传播媒介提示的“象征性现实”对人们的认识和理解现实世界发挥着巨大的影响。我们接触电视的时间越长，就越容易把电视中所表现的世界当做是真实的世界，模糊了媒体的象征环境与真实环境之间的界限。
摘要：当代全球化促使了多元文化的发展,形成了新一轮中西方园林文化的交融与对话.中西方园林跨文化交流进入了新阶段,搭建两者之间对话与合作的平衡支点变得愈发有意义.然而在探索过程中,中国现代园林创作仍存在着文化自信心缺失,盲目西化等问题,论文针对这一问题对17-20世纪初中西方园林...
新媒体时代，数字技术，互联网技术，电信技术的高速发展，使得传媒媒介在传统媒体上拥有了更便捷、可移动化，用户的高参与度，高互动性，使得涵化理论原本的一些概念与分析不再适应新的新媒体环境，产生了一些新的释义…