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《拼音教学中情境图巧用》：关于免费拼音教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的拼音教学相关论文写作提供资料。摘要：汉语拼音作为语文教学的重要根基,是学生查字典、说好普通话的有效工具,能为学生自主识字、阅读写作提供有效保障.文章从巧用情境图、再用情境图、自制情境图三方面...
论文导读：我发现在汉语拼音教学中可充分运用课本情境图这一有利教学资源。通过多年的汉语拼音教学。课本情境图，课本情境图让汉语拼音教学生辉。关键词：课本情境图，汉语拼音教学学好汉语拼音是学生自主识字、学好普通话和语文的重要基础，但是对于刚入小学的一年级孩子来说其内容...
汉语拼音教学论文1.“汉语拼音”教材的的编排及特点“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。“汉语拼音”每课一般包括5个部分：(1)字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；(2)汉语拼音书写教材；(3)音节拼读练习；(4)拼音词和与之相配的插图；(5
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目：小学汉语拼音教学的有效策略摘要：小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
汉语拼音教学资源整合研究摘要：汉语拼音是小学语文教学的第一道难关，也是小学语文教学最枯燥的内容，加上教学对象是一年级的新生，也就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何使学生对这一枯燥的内容产生兴趣，让儿童愉快地度过第一难关-——…
目：小学拼音教学中的现状、分析及对策研究英文题目：OnPrimaryHanyuPinyinteachingsituation,analysiscountermeasures设计（论文）【摘要】语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，而汉语拼音是学好语文这一重要交际工具的...
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而，对刚入学的一年级学生来说，拼音字母是一些完全陌生的符号，学生的学习无法点燃。.因此，拼音教学最重要的...
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔：彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字，学说普通话的工具，对于刚入学的孩子来说，学好拼音是很重要的，但由于一年级学生集中学习注意力时间短，听讲习惯正在养成之中，要想学好拼音并非易事。
教育论文：汉语拼音教学资源整合研究.汉语拼音教学资源整合研究汉语拼音是小学语文教学的第一道难关，也是小学语文教学最枯燥的内容，加上教学对象是一年级的新生，也就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。.如何使学生对这一枯燥的内容产生兴趣...
一年级语文汉语拼音教学论文由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于一年级语文教学论文的内容请...
如何更好地进行汉语拼音教学也成为了一年级语文教师一直探索的问题。教师可以利用情境图,创设情境,并结合有趣的游戏激发孩子对汉语拼音的学习兴趣,使孩子乐于学习汉语拼音...
摘要:汉语拼音是小学生学习汉字的基础,汉语拼音的学习效果直接影响学生后来的汉字学习效果。如何更好地进行汉语拼音教学也成为了一年级语文教师一直探索的问题。教师可以利用...
汉语拼音情境教学研究汉语拼音是学习汉字的基础,也是汉语教学的起点。少数民族地区学生的汉语拼音语调仍不同程度地受到方音母语的牵引和干扰,因而探究对方言区学生汉语拼音声调的标...
汉语拼音情境教学研究摘要:汉语拼音是小学生学习汉字的基础,汉语拼音的学习效果直接影响学生后来的汉字学习效果。如何更好地进行汉语拼音教学也成为了一年级语文教师一直探...
“善教者,师逸而功倍,不善教者,师勤而功半.”只有优化汉语拼音教学,不断发挥情境图的妙用,发展多元智慧,才能激发起学生学习拼音的兴趣和论文范文,最大限度地调动学生参...
针对于此,笔者通过本文就如何使一年级学生学好汉语拼音进行详细地讨论,提出了多种帮助学生掌握拼音的教学办法,其中包括采用直观、形象的教学方法,教给学生拼读方法是前提,充...
在汉语拼音教学中,根据儿童心理发展规律,采取不同的教学方法,激发了学生的学习兴趣,实现了认知与情感的和谐统一。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“学习如果为...
【拼音教学论文】汉语拼音教学论文(7篇)第一篇:一年级学生如何学好汉语拼音摘要:汉语拼音是针对汉字的普通话读音的一种表音符号,对于普通的小学生而言属于比...
在日常学习和工作生活中,大家最不陌生的就是论文了吧,通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。怎么写论文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的让整合意识进入汉语拼音教学论文,...
汉语拼音愉快教学初探内容提要:一、创设情境,引发兴趣——课伊始,趣亦生。二、新授导学,保持兴趣——课进行,趣更浓。三、巩固训练,发展兴趣——课已终,趣未了...