汉语的声母共有23个，韵母24个。普通话的读音共有420个左右，即使考虑声调，总数也远小于汉字的个数。汉字中的同音字现象这里也无需多费口舌来介绍，直接呈上我国著名语言学家、“现代语言学之父”赵元任先生的两篇文章。《施氏食狮史》
汉语汉语汉字的缺陷是要革除的：1、汉字声旁的表音功能破坏得太厉害，同音字和多音字太多，要增加读音，大幅减少破坏表音功能的假借字、均匀分配读音减少同音字，消灭多音字，大幅减少识字主要靠死记硬背的可能；2、汉字在形变和简化过程中，没有保持
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
汉字是多种方言的共同书写体系，每个字代表一个音节。中国现今以普通话作为标准读音，普通话的音节由一个声母、一个韵母及声调确定，实际用到1300多个音节。由于汉字数目庞大，因而有明显的同音字现象；同时还有同一字多音的情形，称为多音字。
当然因为汉字具有表意的同音区别功能，所以还被附加了区别同音字的作用。【汉字在的主要存在】1、历史遗存：又大致可以分为1945年前的汉字与谚文分野时代（汉字作为正式的书面语存在，谚文作为半文盲的注音符号记录事项存在）1945年后汉字与谚文混合并且逐渐减低比例至接近不存在...
汉字中表音偏旁相同的字很多，大多是同音字，但也应注意特殊情况。比如“涸”读h，而不读g；“隘”读i，而不读y等等。(2)多音字汉字中有的字具有两个或两个以上的读音，而不同的读音又和不同的意义相联系，这样的字叫多音字。
中国汉字方方正正，却变化多端，同音字、形近字、音近字等无论在低年级教学还是在高年级教学中，多半都需要进行辨别和理解才能很好地掌握，特别是对低年级的学生来说，要想准确的分辨出那个词该用那个字，并不是一件容易的事情。
汉字在日本文化中的发展和演变.一、汉字在日语中的演变.1.1汉字的简化和整理.日本对汉字的简化，其方法和我国的大同小异，大致可分为同音代替、同义代替、草书楷化、采用古体、更换、简省偏旁、记号代替、保留轮廓等。.（1）同音代替：在不引起意义...
19正文汉语歇后语理解中同音字的功能探析论文留”,网络流行语“神马(什么)都是浮于”“鸭梨压力)山大”等,均使用谐音双关来表达形形的社会生活。同时,...
(论文)浅析汉语同音词的利与弊搜索128语言研究浅析汉语同音词的利与弊杨月娥辽宁省铁岭师范高等专科学校摘要:社会是不断发展的,语言也会随之发展,就必然会有新事物新概念...
汉字识别中的同音字效应:语音影响字形的证据宁爱华陈宝国【摘要】:正在词汇识别领域的研究中,语音对字形的影响越来越受到研究者的重视。Rubenstein(1971)等发现,...
论文使用授权书汉语中同音字的数量非常多,所以同音字教学是对外汉语教学的重难点,而在我国的对外汉语课堂中并不太重视同音字教学,因此对同音字进行分类研究并...
同音词的多少也不是问题，因为把这个作为衡量标准不合逻辑。甚至同形词也不要紧，因为放到语境里词义就...
闫国利;孙莎莎;崔磊;白学军.汉字命名与句子阅读中的同音字密度效应.心理科学.2013.776-780闫国利,孙莎莎,崔磊,白学军.(2013).汉字命名与句子阅读中的同音字密度效...
导读:本文是一篇关于混搭论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。摘要:汉字发展经历了漫长的个体扩张和形体演变过程,期间汉字混搭现象时有发生.汉字混...
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同音字在文言文识字教学中有其独特的作用,主要有以下几点:一,借助同音关系查阅旧字书旧词书汉字是表意文字,字形本身不能反映具体的读音,古代又没有拼音字母这个工具,古人就...
。汉语是语义型语言,它的基本结构单位是“字”;印欧系语言是语法型语言,它的基本结构单位是“词”。不同语言之间虽然可以找出一些共同的普遍特征,但基本结构单...