季羡林：做纯粹学人行不言之教.转瞬之间，季羡林先生已离开我们十年了。.其间，往事不断浮上心头，总觉得先生没有远去。.随着岁月的流逝，先生的形象越来越清晰，而我对他的理解也越来越深入。.能够承蒙先生教泽，追随先生治学31年，实乃人生幸事...
摘要：老子"无为"思想是其政治哲学体系的精髓,在高校思想政治工作中也是一种高妙的教育之道。《道德经》中的"行不言之教""物或行或随""以其善下之""去甚去泰""有无相生"等观点蕴含深邃的辩证智慧和人文精神,启示大学生隐性思想政治教育应注重发挥教育者的身教示范作用,尊重大学生的自主...
浅谈《道德经》中蕴藏的教育学思想.要：老子的《道德经》是中国哲学与文学的经典，它的思想要点可以概括为三个词：自然、无为、道，通俗地讲就是无为顺应自然。.作为一名教师，闲暇时读《道德经》主要有以下感悟：教育要行"不言之教"，理想的教育...
“行不言之教”，“教”是教化，是有所为。“不言”，非不说话。《庄子·则阳》讲，“言而足则终日言而尽道，言而不足则终日言而尽物”，“尽道”之言不诱人奔竞于外，而能“归根复命”（16章），成就其本然性命，其言亦可谓是“无言”。
老子德育方法也有自己独特之处,如“无为”、“行不言之教”、“静观玄览”的德育方法就为解决高校思想政治教育问题提供了新的视角和启示。由此可见,老子德育思想在高校思想政治教育中既具有很高的理论研究价值,也具有很强的传承应用价值。
子贡日：“子如不言，则小子何述焉？”这段话是说，孔子欲行不言之教，子贡不解，故孔子用“天不言而事行”来启发子贡。但不少人认为，孔子这里所说的“天”，仅仅是“自然的天”。然而，古人的注疏却并非如此理解。
教育学广泛存在于和应用于人类生活中，通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。而教育学本科毕业论文就是对教育成果的研究和探讨，通常教育论文写作时，少不了开题报告的写作，那么在写育学本科毕业论文开题报告该如何行写作呢？
老子的“无为”思想及其当代教育价值-思想政治教育专业论文.docx,PAGE1PAGE1万方数据摘要“无为”思想是老子哲学的重要观念。它以无形无状之“道”作为根基，因为“道”的虚无成就了万物，所以要有作为就需效法于“道”的“无为”，行不言之教，顺任自然。
是以圣人〔七〕处无为〔八〕之事，行不言〔九〕之教；万物作而不为始〔一〕，生而不有，为而不恃〔一一〕，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。【注释】〔一〕天下皆知美之为美，斯恶已：天下都知道美之所以为美，丑的认识产生了。
不善者，吾亦善之，善德”。要做一个成功人，首要的要学会爱别人，学会关注别人身上的优点，而少看别人的缺点。你学会了爱人，你也就能得到了更多的人的爱，这样你的人生之路就会变得无限宽阔。“是以圣人处无为之事，行不言之教”。
(论文)用“三学制”法宝行不言之教下载积分:1500内容提示:杏林园地2013年5月8Et用量掌镧法宝行不言:乏敦文/常洪涛摘要:老师先教每个学队研究...
东北师范大学硕士学位论文一、.老子“行不言之教”思想的形成根据史料典籍的记载,老子姓李,名耳,字聃,大约生活于春秋末期,陈国人。《史记老子韩非列传》载他...
关键词:思想政治教育专业论文老子行不言德育思想研究温馨提示:1:本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为...
论文>毕业论文>论庄子“行不言之教“的教育思想2008年第11期(总第149期)THEMODERNEDUCATIONJOURNALNo.11,2008General,No.149教育理论研究论庄子“行...
【摘要】:现代德育实践离不开对传统德育思想的继承和扬弃。而老子德育思想在中华民族传统德育思想史中独树一帜,其中“行不言之教”是老子德育思想的一个经典表达。本文试图通...
2008年第11期(总第149期)TEH沈扒柱青讫丝MDREUAOJORAOENDCTINUNLN.11,2008oGneral,Neo.149教育理论研究论庄子“行不...
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处无为之事,不急功近利;行不言之教,润物于无声.在小学第二学段把写作教学做细、做慢,让学生体验到写作像说话一样自然、愉快,提高写作的兴趣、热情,打好写作基...
文秘帮教书育人论文范文,一、联系生活,体验生活的美好生活是艺术的源泉,我们的美术课程也应结合学生的生活经验来组织教学,让学生通过观察生活来感受生活,并体...
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