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关于公布杭州市2020年小学语文教学论文评比结果的通知杭州教研(2021)第7号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室:杭州市2020年小学语文教学论文评比收到各区、县(市)教研室推荐的论文240篇,经评选,评出一等奖21篇、二等奖31篇、三等奖56篇,共108篇。
关于举行杭州市2020年小学语文教学论文评比的通知杭州教研(2020)第254号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室:为总结杭州市小学语文教学经验,推进课程改革深入实施,促进教师专业化发展,定于十二月份举行杭州市2020年小学语文教学论文评比活动。
关于举行杭州市2021年小学语文教学论文评比的通知杭州教研(2021)第301号各区、县(市)教育局(社发局)教研室:为总结杭州市小学语文教学经验,推进课程改革深入实施,促进教师专业化发展,定于十二月份举行杭州市2021年小学语文教学论文评比活动。
关于公布杭州市2019年小学语文教学论文评比结果的通知杭州教研(2020)第6号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室:杭州市2019年小学语文教学论文评比共收到各区、县(市)教研室推荐的论文215篇,经过认真评选,评出一等奖19篇、二等奖33篇、三等奖46篇,获奖篇额…
小学语文教学中设置长期专题作业的研究.pdf杭州师范大学硕士学位论文小学语文教学中设置长期专题作业的研究1杭州师范大学教育硕士专业学位论文教育硕士专业学位论文小学语文教学中设置长期专题作业的研究院、系(所)教育科学学院学科、专业教育管理研究方向中小学管理研究生姓名徐金祥...
关于杭州市第十五次小学语文教学论文评比结果公示的通知各区、县(市)教育局(社发局)教研室:杭州市第十五次小学语文教学论文评比收到各区、县(市)教研室推荐论文171篇,经评比,评出一等奖15篇,二等奖28篇,三等奖43篇,共77篇,获奖篇额占参评论文总数45%。
九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)[M].北京:.人民教育出版社,1992,4.杭州师范大学硕士学位论文“整体把握,单元整合”小学语文主题单元教学设计实践研究2.2.1四步骤多课型单元教学模式四步骤多课型单元教学模式是山东教研室吴心田等老师
关于公布2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比结果的通知杭州教研(2020)第8号各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)教研室:2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。此次评比共收到参评论文128篇,评出一等奖13篇,二等奖19篇,三等奖26篇,获奖篇额...
关于公布杭州市中学语文教学专业委员会2004年教学论文评选结果的通知杭州教研(2005)第24县(市)、区教研室,市区各中学:杭州市中语会2004年教学论文评选业已结束。本次论文评选共收到论文271篇,评出获奖论文81篇,获奖比例占送...
杭州市中小学(幼儿园)职称评审申报推荐要求一、教师资格要求凡申报中小学(幼儿园)和中专教师职称者须具备相应的教师资格证书。二、政治素质和职业道德要求拥护党的领导,热爱祖国,热爱人民,遵…
杭州市2020年小学语文教学论文评比收到各区、县(市)教研室推荐的论文240篇,经评选,评出一等奖21篇、二等奖31篇、三等奖56篇,共108篇。现将评比结果公布如下:一...
公示的通知各区、县(市)教育局(社发局)教研室:杭州市第十五次小学语文教学论文评比收到各区、县(市)教研室推荐论文171篇,经评比,评出一等奖15篇,二等奖28篇,三等奖...
《课堂教学艺术》上海教育出版社2000年版。李杏保、顾黄初著《中国现代语文教育史》四川教育出版社2000年版。更多相关文章推荐阅读:1.分析农村初中语文教学...
县实验小学,各乡镇中心小学、完小:现将杭州市第十二次小学语文教学论文评比的通知转发给各学校,希望学校领导传达、发动和组织教师参加。根据市教学论文评比要...
篇一:杭州市第十五次小学语文论文评比结果公示通知关于杭州市第十五次小学语文教学论文评比结果公示的通知各区、县(市)教育局(社发局)教研室:杭州市第十五次...
本文探讨了在小学语文教学中融入情感教育的具体策略。作者:陈芳芳单位:浙江省杭州市拱墅区运河学校第三篇:小学语文教学中学生情感态度和价值观培养情感、态度和价值观...
在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文?论文查重如何做到查重率6%以下?[1]吴亮奎.小学语文阅读教学中文本解读的指向分析——以《好的故事》的教学设计为例[J].天津师范...
内容提示:各县(市)区教研室、小语会:杭州市九次小学语文教学论文评比共收到论文195篇,经评比评出一、二、三等奖论文58篇。现将评比结果公布如下:一等奖9...
15、黄全明,陈树宝.小学语文教育科研.杭州:浙江教育出版社,2001.16、董菊初.语文教育研究方法学.北京:语文出版社,1995.17、张孔义,方龙云.语文教育科研导论....
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