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研究成果当前位置：首页>研究成果>论文>2017年卷奉献社会报效祖国——《道德与法治》八年级上册整体分析任海宾宋景堂本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八年级下册和九年级教材相联接，具有承前启后的...
初中道德与法治课促进八年级学生深度学习的教学策略研究.一、课题研究概述.本课题于2017年9月经学校、区教研室评审，并报乌鲁木齐市教研中心审核批准后立项。.课题研究旨在通过课堂观察、问卷调查、深度访谈等形式，获取目前乌市第十三中学八年级...
八年级道德与法治课实施情境教学的策略研究--中国期刊网.程昌云.湖北省荆州市洪湖市新滩中学433225.摘要：要提高道德与法治教学中教师的业务素养，督促老师改进教学方法，增强教学效果。.培养学生对于道德与法治这一学科的兴趣和爱好。.道德与法治的...
八年级《道德与法治》课培养学生责任意识的对策研究-责任意识是现代公民需要的基本素养,是实现中华民族复兴的道德基础,在新时代的背景下,培养学生树立正确的责任意识是十分有必要的。初中是学生身心发展的重要阶段,尤其是八年级学生正处于青春叛逆...
【摘要】：自2016年起,我国将初中起始年级《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》,新教材对教材内容进行分类归纳,七年级教材围绕着个人、家庭展开编排,八年级教材以学校、社会为主题展开,九年级则上升为国家、世界的角度进行编排,将每册教材整理为主题专册,其中,八年级下册《道德与...
中国期刊网qikanchina.net道德与法治教学中政治认同素养培育策略探究——以八年级《道德与法治》课程为例福建省三明市第十二中学365000摘要：当前，培育学生的核心素养已经成为各个学科的核心教学目标。
四川省教育科学研究所关于2017年初中道德与法治优秀论文评选结果的公示各市(州)教科所(院)：根据“四川省教育科学研究所关于开展2017年四川省初中道德与法治优秀论文评选活动的通知”要求，各市(州)教科所(院)积极响应，认真组织，共选送上报我所187篇论文。
八年级《道德与法治》教学中强化诚信教育研究.包丽媛.【摘要】：一直以来,中华民族都将诚信视为优秀的传统美德,现代社会也非常注重诚信问题。.中学生是祖国的花朵,是未来社会主义现代化建设的接班人,中学生的诚信问题将影响着祖国的未来建设,一定...
各市(州)教科所(院)：.根据“四川省教育科学研究所关于开展2017年四川省初中道德与法治优秀论文评选活动的通知”要求，我所组织开展了2017年初中道德与法治优秀论文评选活动。.现将评审基本情况与评审结果通报如下：.本次论文评选活动得到了各市(州...
初中《道德与法治》培养学生政治认同素养的实践分析.摘要：初中阶段的《道德与法治》科目的学科素养四大类中，政治认同素养是处于首位的，深化学生政治认同素养，将会在较大程度上影响他们的未来成长，甚至会影响中国的未来发展方向。.因此，初中...
八年级道德与法治新整理.docx,八年级道德与法治(上)教学计划八年级上册《道德与法治》教学计划篇一学生学习道德与法治课的积极性还算比较高,思想也比较活跃,...
阐述解读了课堂教学目标的相关内涵及设计与实施的理论基础,分析了课堂教学目标有效设计与实施的现实依据。第二部分是通过问卷调查与教材教案归纳出八年级《道...
浅析八年级思想品德教学论文一、有效利用小组合作学习例如讲《消费者享有的权利》一节时,走进教室告诉学生:“新课开始前我们先来做个‘有奖竞猜’的游戏,而且...
硕士专业学位论文《道德与法治》课“探究与分享”有效运用研究——以人教版《道德与法治》八年级下册为例Theeffectiveapplicationof"inquiryand...
八年级《道德与法治》课作为培养学生责任意识的主要途径,在引导学生形成良好的道德品质,主动践行时代责任上起到重要的作用.本文以八年级《道德与法治》课为视角,以八年级学生...
【摘要】自2016年起,我国将初中起始年级《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》,新教材对教材内容进行分类归纳,七年级教材围绕着个人、家庭展开编排,八年级教材以学...
号:2018220223单位代码:10764伊犁师范大学尝试教学法在初中《道德与法治》教学中的运用研究——以八年级上册为例TeachingMethodJuniorMiddleSchoolEighth...
论文目录中文摘要第1-4页abstract第4-7页引言第7-14页(一)选题的背景第7页(二)选题的意义第7-8页(三)国内外研究综述第8-11页(四)研究方法与研究对象第11-12页...
《论文:浅谈八年级《思想品德》课学生能力的培养》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论文:浅谈八年级《思想品德》课学生能力的培养(3页珍藏版)》请在人人文库网...
在八年级思想品德课堂教学中,要遵循青少年学生身心发展规律,以各种各样贴近学生生活的鲜活案例为载体,以期达到充实教学内容,提高教学效果的目的。笔者几年来对思...