班主任论文：把班级还给学生的七点做法1、针对班级学生存在的一些共性问题，我从来都是当做本学期的唯一工作去认真对待，挖空心思，精心准备。每一次主题班会都首先拿出方案、定出流程，然后再实施，会后再总结。
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以生本理念为指导，把班级管理的权利还给学生--中国期刊网.王勇.广州市增城区石滩镇港侨中学.【摘要】在传统的班级管理中，班主任的官本位观念严重制约着学生的健康成长，作为被管理的学生，也只能依赖老师，这种强制性的规范，不利于学生的个性化...
把班级还给学生，让班级充满成长气息.doc,精品论文参考文献把班级还给学生，让班级充满成长气息别玉梅宋春磊王丙军一、以身作则，为人师表，培养学生自我教育能力乌申斯基说过：“教师个人的范例对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
班主任论文：新课改下的班级管理著名教育专家叶澜教授说过：“把班级还给学生，让班级充满成长的气息。”新课程下的班级管理在本质上奉行“以人为本”的思想，即把每一个学生当作活生生的、正在成长的人来看待，珍视学生个体的价值，充分调动学生的主体性，鼓励学生作为班级的主体...
2011年苍南县中小学德育论文评选学段：高中、职教、初中、小学、幼儿（注：请在相应学段前打“”）学校（全称）：莒溪镇初级中学目：把班级还给学生——小组学习共同体建设（内页不准署名）2011年苍南县中小学德育论文评比承诺书题目内容把班级还给学生——小组学习共同体建设老师...
班主任论文：班级建设中对学生竞争意识培养随着教育改革的不断深入发展，变应试教育为素质教育已成为基础教育改革的主旋律。在新的历史条件下，如何把学生培养成为具有良好素质的跨世纪新人，适应当今日趋激烈的竞争社会已成为我们每一位教育工作者应立志探索、研究的新课题。
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班主任德育论文：把自尊还给学生，把威信留给自己班主任德育论文：将自尊归功于学生，为自己留下威望班主任应该每天与学生联系并互动。如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。这种关系处理得当，其他工作顺利完成;相反，工作只会
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把班级还给学生浅谈班级管理论文班级是学生在校生活的基本场所,是学生成长的摇篮,班级建设的状况直接影响班风、学风,影响着学生个性的发展,甚至影响着学生以...
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第3篇:把发展语感的主动权还给学生论文摘要:培养学生语感,把发展学生语感的主动权还给学生可以总结归纳出以下六个方面的规律:一是通过读、听、看等多种方式,从整体上感受语...
刚读完郑立平写的《把班级还给学生》,就一个“还”字,我也考虑很多付出很多。班级本应该是学生的班级,但细想起来,我们在不知不觉中把班级视为个人所有,一人背负...