当前位置：学术参考网 > 《倍认识教育叙事论文
一、教学内容分析“倍数的认识”是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的内容。本课共有三个例题，例题1是让让学生用笔圈一圈，通过数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍。
教育叙事研究是一种适合教师参与、利于教师反思并形成教师合作文化、促进教师群体共同发展的有效途径。.笔者尝试探讨教育叙事研究实现教师专业发展的可行性。.本文主要通过文献法,对已有研究成果分析的基础上,首先对教育叙事研究的兴起、发展、理论...
教育叙事范文教育叙事范文1010篇篇教育叙事范文一：时光荏苒，转眼间我已从教二十余载。在这二十余年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感激他们，是他们的欢乐与真挚问题与好奇成长与提高，让我体验到了我的职业的魅力和工作成就感带来的得力文库网
新人教版三年级上册怎样教学倍的认识的教学论文我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康科技家电数码政策法规文化历史时尚美容情感心理汽车生活职业母婴三农互联网生产制造其他日报日报...
小学三年级数学《倍的认识》教学反思【#三年级#导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
对“倍的认识”一课教学的探索
sxjxtxx@vip.163数学教学通讯>2019年12月(上旬)在小学数学概念体系中,“倍”的概念揭示的两个数量之间的比较关系,其教学的关键在于引导学生深入体会这种数量比较...
在小学阶段的学习中,倍、分数(表示率)、百分数、比这些概念的本质都是“比率”,倍是这几个概念中学生最早学习的一个概念,是学生后续学习分数、百分数、比这些概...
“倍”的本质属性是什么?“倍”是由两个数量相比较而产生的,是两个量比较的结果,以一个量为标准,另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见,“1份数”在“倍...