《百分数的认识》教学案例及反思教学内容：北师大版第十册第64-65的内容教学目标：1、经历从实际问题中抽象从百分数的过程，体会百分数的产生的必要性，理解百分数的意义，能正确地读写百分数，知道百分数与分数的区别2、在具体的情境中认识百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切...
《百分数的意义和写法》执教教师：鲁强指导教师：谢志平工作单位：德州市北园小学小学数学参评课例百分数的意义和写法教学内容：青岛版小学数学教材六年级上册百分数的意义和写法教材分析：百分数的意义和写法，是百分数学习的起始课，也是学生与百分数进行一次亲密接触。
《百分数的教学探讨(论文).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百分数的教学探讨(论文).doc（8页珍藏版）》请在点石文库上搜索。1、基于“数学现实”的自主建构“百分数的意义”教学探讨和设计摘要：根据数学知识的内在联系和结构以及学生的“数学现实”，“百分数的意义”的教学不应...
百分数的意义(论文)百分数的意义(论文).doc,百分数的意义和写法青龙完小：李勇摘要：根据数学知识的内在联系和结构以及学生的“数学现实”，“百分数的意义”的教学不应通过各种方式引导学生去发现百分数、创造百分数，而要引导学生借助具有现实意义的素材和数学活动经验，探寻百分数和...
【摘要】：正教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第五单元第77~78页。教学目标:1.使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同,深入理解百分数的意义。2.让学生经历信息收集、处理与分析的过程,培养学生分析、比较...
《综合应用百分数知识解决问题》例5作者：songqiujuan来源：尹庄镇实验小学点击：10821次评论：0条《综合应用百分数知识解决问题》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第90页例5及相关练习。
“数学地思考’’而敦——以“用字母表示数”教学为例口陈红娟数学地思考是数学知识的本质特征。主要体现在数学的思维方式，涉及抽象思维、形象思维、统计字母表示数量关系三部分内容。
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论文服务：摘要：＂百分数的意义＂是节经典的老课,很多数学名师都用过这节课展现自己的课堂教学艺术,后起新秀更是频频用这节课来＂小试牛刀＂。因此,有关这一内容的课例可谓异彩纷呈。俞老师以数系的扩充、数感的培养为线索,巧妙地设计了一系列问题,引领学生掌握百分数的本质,看似...
基于学生数感培养开展课堂教学活动——特级教师张齐华《会说话的百分数》教学片段赏析.黄子阳梁宇.【摘要】：本文对特级教师张齐华《会说话的百分数》一课进行赏析,论述学生数感的培养方法,建议教师通过与学生零距离的沟通交流,充分调动学生上课的...
[论文]百分数教学案例分析百分数的意义和写法教学设计教学目标:1、引导学生体验百分数的产生过程,掌握百分数的意义和读、写方法。2、通过数学活动培养学生比...
百分数意义的课例分析 百分数是一种特殊的分数,它与一般分数既有一定的联系,又有一些区别。同时,百分数在生产、生活中有广泛的运用,为了切实达到本节课的教...
上述对分数和百分数定义的表述,比较清晰地诠释了百分数的内涵、外延以及与分数的关系.十进分数集是分数集的子集,百分数集又是十进分数集的子集.相对来说,分数...
华应龙课例——百分数的意义和写法相关内容:《表面积的变化》说课设计《圆柱的体积》说课稿认识比北师大版6年级数学第11册第4单元比的应用教案《生活中的比》教...
在这段时间里,最能达到立竿见影效果的就是我整合了“分数、百分数、比”三者知识的关联,构思出了一节《分数百分数比》的复习课。从灵感的闪现到提纲的罗列,显...
中小幼教学衔接的学科教学案例学校:广雅小学学科:数学科案例撰写人:张慧玲案例名称《百分数的意义和写法》教学案例案例背景“让学生学习有价值的数学”是数学...
"生活中的百分数"是人教版小学数学六年级上册教材第五单元的教学内容."百分数的意义和写法"是在学生已学过整数、小数,特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的.它是以后学...
12月6日,我校高年级组周晶老师、汤碧华老师各执教了《认识百分数》一课,我学到了很多。她们的教学方法和教学理念让我耳目一新。下面我谈一谈我的心得体会。...