幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
基于班本故事谈课程价值及开展路径——以《洞洞探秘》为例.发布时间：2021/4/16来源：《教学与研究》2020年35期作者：吴金红.[导读]“洞”是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物，然而“洞”对于幼儿来说又是神秘的。.吴金红.（杭州市东城幼儿...
记录课程故事,探寻“班本课程”新高度.徐燕萍.【摘要】：班级幼儿、教师就是课程实践的主体,现阶段班本课程建设的问题是什么?如何转变思路,带来课程的改革,从单一的课到课程,从局部到整体,在课程故事中解放幼儿,提升教师的专业水平。.从课程故事的...
小班班本课程实践初探——耳朵的故事.沈萍.【摘要】：随着课程理念的不断更新,班本课程迅速进入各幼儿园中,对于一线教师,在实施的过程中应着力于孩子,以孩子的角度出发生成和开展主题活动。.下载App查看全文.下载全文更多同类文献.PDF全文下载.CAJ...
基于儿童经验的班本课程研究——浅谈幼儿园班本课程建设.江苏省如东县洋口镇光荣幼儿园226407.摘要：班本课程是园本课程的细化和具体化，是实施地方课程的又一项举措。.作为幼儿园班本课程建设，不仅要考虑其本土资源、周边资源、乡土文化等充分...
班本化课程建设的实践与思考，论文格式范文：班本化课程建设的实践与思考——浅谈“生活化游戏化”课程的实验研究[摘要]每一种课程模式都有其特殊的背景和条件，而每所幼儿园、每个班又都有着与众不同的特殊条件和实际情况。如何依托“生活化游戏化”课程，以班级为基点构建适合本班...
在班本课程“船来船往”不断深入的过程中，幼儿渐渐地丰富了有关船的知识，萌发出制造小船的欲望，在“我心中的船是什么样”“你能造立体的船吗”“如何让船成功入水”“如何让船动起来”这一系列环节中，让造船活动由…
开展中班班本课程“小小游击队”的实践与反思张丽娟一个偶然的机会,孩子们看见大班的姐姐们在园里的小山坡处玩打仗的游戏,他们羡慕极了,回来后议论纷纷:"我也想玩打仗的游戏。
一年级班本课程：〖遇见最美的课堂！〗――《你来说，我来做》课程愿景：童年应该是一个色彩斑斓的梦，梦里可以有自己飞翔的影子。童年应该是由一个一个串起，那些故事里有我们的欢...
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
踏一路书香前行润颗颗童心致远——浅谈幼儿园班本特色课程
哦!我们知道了,原来是因为树叶缺少水份、温度和阳光,所以会掉下来。我们捡到了不同大小、不同形状和不同颜色的叶子。看!这是
生活化的课程是站在儿童立场上,以儿童的本然状态为出发点,由幼儿和教师共同建构的课程模式,让儿童生活本身构成班本课程核心。为了进一步推进幼儿园的课程改革,...
浅谈班本故事在童心童话课程中的探索文档信息主题:关于幼儿戒小学教育中的爱心教育”的参考范文。属性:Doc-0211MG,doc格式,正文2111字。质优实惠,欢迎下...
在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的我的班级故事作文(通用38篇),供大家参考借鉴...
他们继续怀揣着对世界的好奇和善意一路前行现在天气越来越冷了,小乌龟也要冬眠啦但我们和小乌龟的故事未完待续...撰稿:颜燕亭图片:颜燕亭编辑:许绵绵初审:陈瑞红返回搜狐,查...
为进一步推进我园课程游戏化建设,激发教师之间分享课程实施经验,提高教师挖掘课程价值、实施课程的能力,2020年12月25日,黄村
为进一步推进课程改革,提高一线教师参与的能力,瞻岐镇中心幼儿园近日开展了主题为“每一个故事都精彩”的班本课程故事分享活动。本次活动紧紧围绕“课程追随儿童”的理念而展开,用自...
华婷《幼儿园教育指導纲要》指出,“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美。”成语故事是中华民族文化宝库中绚丽、独特的一朵奇葩,凝聚着传统文化的精华,蕴涵着...
浅谈班本故事在童心童话课程中的探索文档信息主题:关于幼儿戒小学教育中的爱心教育”的参考范文。属性:Doc-0211MG,doc格式,正文2111字。质优实惠,欢迎下...