摘要:“班本课程”是园本课程的一部分,为了让教师成为课程的主人,让孩子成为发展的主人,班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣、问题展开,反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊徐晓群杭州市澎博幼儿园,310017摘要:班本化课程是以激发幼儿的兴趣、满足幼儿的发展为出发点,教师、家长提供、挖掘资源,由幼儿和教师共同构建的课程。
二、班本课程开展以幼儿为本的具体要求以幼儿为本是班本课程开展的重要基础,尤其是在随着我国教育事业改革不断推进的过程中,确定幼儿作为课堂主体、学习主人公的意识越来越深入人心,以幼儿为本也逐渐成为了幼儿教学阶段各项教学任务开展的基本要求。
摘要:在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对该班三个主题活动的班本化实施过程进行了研究。
【摘要】:在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对该班三个主题活动的班本化实施过程进行了研究。根据研究中收集的资料,研究者首先对个案班级课程实施的...
主题审议:促成课程园本化的实践研究【摘要】课程园本化是实现幼儿园保教质量的前提。这有赖于教师通过主题审议,对教材价值与本班幼儿的发展需要做出理性思考,继而调整与优化实施方案,使之成为更符合本班幼儿的课程。
课程论文也由“题目”、“摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”几个部分组成,一般也就是3-5k字。有限的篇幅注定搞不出来什么幺蛾子,所以课程论文的正文一般都没有实证和研究这个板块,纯粹就是写议论文罢了。写一篇课程论文的正文部分只用四个章节就够了(章节的安排没有固定...
摘要:幼儿园课程的班本化,旨在强调班级在教学活动当中的主体性地位.幼儿园班本化课程更加注重因材施教,注重结合幼儿发展与幼儿园本身的实际情况而进行教育活动的组织实施.本文结合''''春天里的樱桃树''''这一中班主题活动,对幼儿园班本化课程的价值以及实施当中存在的问题进行简要概述,并...
第四届中国幼儿教师优秀论文评选活动作品名称课程游戏化与班本课程的组合实施——以中班“腊八那些事儿”主题课程为例作者周凯摘要当下幼儿园实施游戏化课程,用游戏贯穿幼儿的学习与发展。班本课程是以班级为基点进行的幼儿园课程建设,在课程游戏化中实施班本课程,以幼儿的...
【摘要】:园本课程的班本化是指以班级为基点来实施园本课程。班本化课程是基于本班幼儿、教师、家长等班级资源,以满足本班幼儿发展需要为宗旨,由教师和幼儿共同开发的课程。本文以大班"标志的世界"主题活动为例,通过分析主题活动开展过程中出现的问题,来阐述教师对班本化理解的演进过程...
文档格式:.doc文档页数:11页文档大小:32.5K文档热度:文档分类:论文--论文指导/设计文档标签:班本课程理论实践论文范文系统标签:课程幼儿范...
班本论文以班本课程为载体,实施积极心理教育〔摘要〕将积极心理学的理论运用到实践中是学校深入开展心理健康教育的题中之义。江苏省吴江市黎里小学以班本课程为载体充分利...
班本课程没有一个既定的模式,它是建立在班级文化基础上的,班本课程的建构是在与幼儿的互动中进行的,是在教师之间理念的沟通中进行的,是在教师不断地学习中进...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创幼教论文:幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例摘要:“班本课程”是园本课...
[摘要]“幼儿园博物馆”有别于成人的博物馆,它是指在幼儿园设置一个让幼儿能充分感知、欣赏、和探究自然、社会、文化、科技的场所。我从我园班本儿童博物馆课题...
导读:为您写幼儿孩子毕业论文范文和职称论文提供相关参考文献。(如东县河口镇中心幼儿园,江苏如东226400)【摘要】班本课程应当是国家课程和地方课程的延伸...
小学论文:开发班本课程发展学生个性.doc,开发班本课程发展学生个性【摘要】班本课程,以班级为课程实施的载体,以班级实际情况为前提,以满足班级学生发展需要为...
摘要:“班本课程”是园本课程的一部分,为了让教师成为课程的主人,让孩子成为发展的主人,班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣、问题展开,反...
关键词:STEM;学前教育;幼儿;班本课程目录摘要Abstract一、引言-1(一)研究缘起-1(二)实践价值-1(三)概念界定-21.STEM-22.STEAM-2(四)文献综述-2...
论文服务:摘要:班本课程是课改深化过程中出现的一个概念,已有不少学校对班本课程进行了开发和实施。从课程的政策、课改的领导路向、世界各国课改的举措看,班本课程是可以存...