探索班本课程,推动深度学习.摘要：随着教育教学的不断发展与进步，在新的教学背景下，我们的教学思想及理念也在不断的提升与发展。.在幼儿教学中，班本课程的开发与建设吸引了大家越来越多的关注和重视，班本课程顾名思义就是以班级为单位，由师生...
负责进行班本课程开发的教师，没有深入到幼儿群体中，设计出来的班本课程没有经过严谨的审核、评价和修改就匆忙的投入了实施阶段，不以幼儿的能力和需求为导向设计出的班本课程，远远无法做到以幼儿为本，班本课程的实施也达不到预期的效果[1]。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊徐晓群杭州市澎博幼儿园，310017摘要：班本化课程是以激发幼儿的兴趣、满足幼儿的发展为出发点，教师、家长提供、挖掘资源，由幼儿和教师共同构建的课程。
对课程实施的评价,主要运用了以年级组为单位的集体评价、教研组半日活动评价和教师的形成性反思评价。本研究根据对园本课程班本化实施各因素的分析,提出了实施过程中出现的评价缺乏系统性、家长参与程度低、教师精力和能力不足等三个问题。
大学教学评价意见范文.1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。.教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。.授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很...
每位家长都是精心准备的课程，作为老师要给予足够的重视和肯定。每学期的家长会是很好的宣扬家长进课堂意义的机会，老师可以总结这段时间参与家长的课堂，给这些家长颁发证书，说一说孩子们因为这一班本课程的收获，鼓励更多的家长加入我们的队伍。
课程评价：在班本课程《柚子成长记》中我们惊喜地发现了这类活动的多重价值。它贴近孩子的生活，让孩子有话可说、发挥主导作用，在事物的生长进程中自然推进课程的进度。在这种潜移默化、循序渐进的探索中，孩子们可以一起体验多样性，感受充实。
《幼儿园课程实施班本化研究》方案一、课题产生的背景及意义20世纪90年代以来，世界各国各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措，相继发表了“教师应该参与课程开发；学校应诠释课程，发展课程方案；应在课程框架中提供学校、教师发展学校课程方案的机会，使其拥有...
班本课程是“园本课程”的一部分，从属于园本课程，却又完全不同于“园本课程”，它在幼儿园教育中具有重要的作用。但作为一线老师，对“班本课程”的含义和内容仍然存在着很多疑惑。
小班班本课程——果实大聚会.2.秋天的果子（美术）.3.我喜欢的果实（语言）.10月是一个丰收的季节，也是水果大量上市的季节。.在午餐吃水果中孩子们对各种水果表现出了浓厚的兴趣，都争着讨论自己吃的水果。.但很多小班的宝宝对水果的名称、外形...
课程评价多元化教育效用最大化--浅谈"四式评价法"在班本课程实施过程中的应用已有知识经验评价多元化《幼儿园教育指导纲要(试行)》课程实施过程幼儿园教育可利用性咨询服务...
作者:佚名目录10(5)主题评价:略11(6)困扰我们的问题:略11正文班本课程的理论和实践基础教育论文“班本课程”丌是一个新名词,在一些课程理论的论著中都曾...
班本课程的理论和实践【精品论文】——所有资料文档均为本人悉心收集,全部是文档中的精品,绝对值得下载收藏!文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:15.35K...
内容提示:班本论文以班本课程为载体,实施积极心理教育〔摘要〕将积极心理学的理论运用到实践中是学校深入开展心理健康教育的题中之义。江苏省吴江市黎里小...
摘要:班级是学校中最基本的管理和建设单位,班级建设是学校建设的核心和基石,只有班级建设和管理好了,良好的校风、班风、教风和学风才能形成。下载论文网关键...
▲承接幼教教育界/EDUCATIONCIRCLE2019年第32期(总第356期)浅谈班本课程开发的探索和反思—以中班班本课程《汽车叭叭叭》为例江苏省汾湖高新技术产业开发区实...
我答:我认为,班本课程评价方法应为以下几个方面。评价内容:对学生评价包括是否主动参与,学习时的表现,比如是否积极交流,有无丰富的情感体验等。对教师评价包...
“江苏省优秀辅导员”'扬州市十大杰出青年提名奖'”扬州市新长征突击手”、”2017温暖扬州年度人物”、'优秀援疆教师”等称号。他倡导学生像绅士和淑女一样生...
本次研究将以S幼儿园中S班开展的STEM课程教育理念下的班本课程作为研究对象进行实践研究。研究主要采用行动研究的方法,辅以观察法、访谈法等进行。在经过...