班会课程化的探索与实践.doc,《班会课程化的探索与实践》??开题报告一、课题提出的背景德育学科化，课堂是主渠道；德育学科，班会课又是主阵地。班主任作为德育工作的第一执行者，必须与时俱进，对班会课进行彻底的变革。然而班主任又怕上主题班会课、班主任上不好主题班会课。
本文关键词：主题班会课程化与高校辅导员身份探讨更多相关文章：辅导员教师身份主题班会课程化【摘要】：辅导员具有双重身份,但"教师身份"却一直处于弱势地位。认识不足、缺乏展现的平台、职业定位不清等都是辅导员"教师身份"错位的原因。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]主题班会是中小学德育工作实施的重要阵地，是育人的重要载体。文章以初中主题班会课程建设为研究对象，通过搜集相关文献资料进行整理分析，对初中主题班会课程化建设的现状、整体设计思路、注意的问题等方面进行...
高校主题班会课程化实施的必要性研究，郑云云;-才智2017年第15期杂志在线阅读、文章下载。<正>主题班会课程化是要求主题班会活动的开展要有教育计划共同目标和提升班级凝聚力的重要法宝。和整体安排,对主题班会的准备、实施、质量监控等环节要予4.主题班会是促进大.....
在学校诸多德育工作形式中,主题班会课是德育教育的主阵地。但目前主题班会课的开展存在着种种问题,直接制约着主题班会课作用的充分发挥。只有实行主题班会课程化,把主题班会作为一门课程,进行科学的设计和组织实施,才能提升主题班会课的质量,真正实现其德育教育功能。
班主任专业化成长是近年来教育界的一个研究热点，也是新一轮基础教育课程改革的核心问题之一。能不能上好主题班会课作为衡量班主任专业成长的一个重要条件，已逐渐进入教育者研究的视野。但纵观主题班会...
高等学校主题班会教育系统化建设的思考陈建军（西南石油大学计算机科学学院，四川成都600150）摘要：高校主题班会教育是大学生德育开展的有效形式和重要栽体，可＂前高校主题班会开展过程中存在诸多问题。.主3－题班会教育要...
教育论文：中职学校主题班会实施现状调查探讨范文.docx,教育论文：中职学校主题班会实施现状调查探讨范文本论文的理论意义在于丰富了中职学校主题班会理论研究的广度。本研究不仅能够深化中职学校主题班会改革，也能从多方面促进班主任的专业化发展，为推动中职学校主题班会相关研究...
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普通高中班会主题序列构建的思考在新课程理念下，需要充分体现发挥学生在教学中的主体性，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。而在普通高中中，德育活动是促进学生综合素质全面发展的重要途径，而班会主题是培养学生综合素质的重要德育活动。
所有的主题班会都有一个共同点:班主任不再一味说教,而是和学生共同设计班会流程,像上课一样设定教学目标、教学难点,班会由学生来主持,全体学生都参与其中。...
(论文)对主题班会课程化的探索下载积分:1500内容提示:圜郑,jr、i市第七十一中学陈晓秀学校还从各班抽一部分学生到劳教所参观并听取劳教学员的报告...
高校主题班会是高校对学生进行思想道德教育的主要方式之一,是辅导员及思想政治工作者管理班级的重要平台.加强高校主题班会课程化的建设,有助于科学,规范的引导学生的思想行为...
关于高校主题班会课程化的思考与建议主题班会是高校实施德育工作的重要阵地,是思政工作者管理班级的平台,是提升学生综合素质和竞争力的重要载体。而当前的高校...
《关于推进班会课程化的实施意见(试行稿)》由用户“yezhiguo”分享发布,如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益,请联系我们删除。您可以通过邮件将相关信息发...
通过调研从学生、班主任、学校管理者不同主体视角了解案例学校常规班会课程化的实施现状,从而审视分析案例学校实践中的成效和存在的不足.最后通过反思常规班会课的价值,并结...
主题班会课程化就是把主题班会教育作为大学生日常教育、综合素质培养的主要途径和主要阵地,要求主题班会活动的开展有教育计划和整体安排,在内容设计上注重与时俱...
《班会课程化的探索与实践》开题报告一课题提出的背景随着我国基础教育课程改革的深化中小学德育工作面临新机遇和新挑战作为德育活动课重要形式的主题班会课如...
期刊论文图书学位论文标准纸本馆藏外文资源发现数据库导航搜索高级检索看过本文的还看了相关文献该作者的其他文献CADAL相关文献文献详情>高校主题班会课程化建...
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家整理的课程游戏化心得体会范文(精选5篇)...