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2018年湖南省“班主任六项核心技能”网络研修实施方案2018年湖南省“班主任六项核心技能”网络研修实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，深入推进我省“十三五”教师培训规划实施，建设一支班级管理理念先进、师德素养高、专业能力强的班主任队伍，特制定...
德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。本文是学习啦小编为大家整理的班主任德育论文范文，仅供参考。班主任德育论文范文篇一做个“六家”型班主任班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。
2.深刻体悟班主任六项核心技能的具体内容，理解其在班主任工作中的重要性；.3.掌握班主任六项核心技能操作要领，形成实践智慧。.二、培训对象.湖南省在职在岗中小学班主任。.参加培训者应具备上网条件和网上交流的能力，保证培训期间平均每天不少于1...
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“核心素养”具有三个特征：①关注人的整体实现，从单一的知识与技能转向综合素养，凸显了一个完整的人所应具备的丰富个性——这种全面性可能会面临一定的风险，因为“多核心”无异于“无核心”；②强调对现代社会的适应性，超越了传统工业社会对读、写、算等
班主任工作技能比赛现场答辩题目及参考答案1、班主任工作职责有哪些？参考答案：（1）做好学生思想品德教育。（2）努力建设好班集体。（3）抓好学生的学习质量。（3）关心学生的生活和身心健康。（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
工作16年，担任班主任工作12年。执教课例曾获山东省“一师一优课，一课一名师”活动“优课”，济南市优质课一等奖。曾在国家核心期刊发表论文1篇，省级期刊发表论文7篇，市级期刊发表8篇。所写论文获得中央教科所论文评比一等奖。
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人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,而“班主任是学生素质的雕塑师”。所以作为一名班主任应具备多种能力,扮演多重角色,老师的工作才会顺利进行。为了进一步...