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本土资源在幼儿园教育教学中的运用论文(相关93摘要:摘要:在幼儿园教育教学中,乡土资源具有较强的实用性、娱乐性和可操作性,应深挖本土教育资源,立足本园实际,探索出具有本土特色、形式多样的教育活动.本土资源可以激发幼儿的探究欲望,陶冶幼儿的情操,发展幼儿的想象和创造力,增强…
如笔者所在的广东廉江地区，在利用本土资源进行区域活动的过程中，江安铺八音传统音乐艺术作为幼儿园区域活动的构成要素，使幼儿在音乐区活动的过程中通过欣赏和认识、操作表演安铺八音的乐器、表演方式，使幼儿在区域活动的过程中，培养起对音乐的兴趣，为其音乐和艺术素养的萌芽奠定...
幼儿园利用本土资源创设环境的现状分析及对策指导教师：甘州区学员：邵红梅[摘要]:《幼儿园教育指导纲要》指出:环境是重要的教育资源，幼儿园要从实际出发，结合当地的经济、人文、历史等，通过创设环境，挖掘一切可利用的本土资源，并有效地利用资源，，通过环境多元互动对幼儿进行...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张小月湖北省松滋市机关幼儿园摘要：本土资源对于幼儿园教育具有得天独厚的优势与价值，对本地礼俗文化，饮食文化，语言文化的深入挖掘和运用，能提升幼儿探索本土资源的兴趣，激发幼儿热爱社会热爱自己家乡的优…
如何让幼儿接受正确的教育，如何指出建议并合理教育，幼儿园教师论文起到很好的作用。金牌幼教网一直努力致力于整理、收集名师课程，优质教案，金牌幼教网将打造全网最具特色和实力的幼教资源网。让更好的环境创设能...
浅谈乡镇园利用本土资源，促进幼儿综合能力的发展.作者：唐尚春来源：中国幼儿教师网上传时间：2014-06-19.我园处在是宜宾县最边远的乡镇上，是白毛女的故乡，是名副其实的山沟沟，这里有丰富的煤炭资源和遍山遍野的玉米林。.陈鹤琴先生曾指出：“大...
“本土资源在幼儿园课程建设中的运用研究”结题报告晋江实幼本土资源研究课题组陈明霞刘志清执笔一、课题研究背景与意义课程改革以来，各种教育理念和幼儿园课程模式不断涌入，并影响着我们，出现了一些盲目的“原样造搬”的“本本主义”现象，使现有的课程没有很好地体现幼儿实…
多种形式的美术教学活动加深了幼儿对本土文化的认识，培养了幼儿热爱家乡的情感。参考文献[1]360百科《幼儿园美术教育》。[2]教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》。[3]李桂芳《幼儿园园本课程开发与乡土资源的利用》。
关于幼儿园本土资源开发摘要：本土资源开发是近年来学前教育研究的热点之一，本土文化扎根于幼儿生活，有其自身的文化内涵与价值，本文通过对21世纪以来的期刊文献内容进行仔细梳理，分析幼儿园本土资源开发意义、原则、途径、存在问题及发展策略等，以期更好地推动行幼儿园本土资源...
幼儿园手工制作论文手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式如：折纸、剪纸、染纸等等。它是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态(点...
如小班幼儿可用稻草撕剪薯条;中班幼儿可用稻草编织辫子玩揪尾巴的游戏;大班幼儿则用它扎稻草人编草帽等除此之外各种材料的组合使...
如,幼儿园可以创设富有农村特色的“热炕头餐馆”,门口悬挂着“热炕头餐馆”的牌子,餐馆内墙上挂着各式菜谱和“欢迎大家来用餐”,大农村幼儿园本土资源自制...
本论文中对“本土资源”概念的界定采取吴刚平老师界定的课程资源的狭义概念,本土课程资源是区别于其他地区的,具有本地区特色或本地区特有的形成课程的直接因素...
传统本土资源在幼儿园主题活动的运用论文随着我国幼儿园课程改革的不断推进,传统本土资源开始在幼儿园教学中发挥重要作用,尤其是我国农村地区幼儿园教学过程中,充分利用传统本土资...
环境是幼儿成长的摇篮,丰富多彩的大自然和本土材料为幼儿提供了宝贵的教育资源。教师在挖掘本土资源、创设幼儿园特色区域活动时,还应注意让孩子真正体现各自的个...
摘要:本土资源具有各个地方区域特色,具有独特的特点和价值,是乡镇幼儿园独特的教育资源。充分利用当地资源优势,利用当地文化、民俗习惯、自然资源等开展趣味游戏,能够发展乡...
【幼儿园素质教育论文】摘要在实践中,利用本土文化资源创新美术教学活动,对于幼儿身心的健康成长、学习能力的综合发展而言具有重要的意义,我们应该集中目光进行授课内容的补...
利用农村本土资源开展小班“纸工”活动的研究时间记忆最新评论专题分类首页相册标签课件课题方案(1)读书心得(5)摘抄引用(0)教育案例(2)故事随笔(0)研究论文(1)...
[摘要]我们可爱的家乡丽水有着非常丰厚的文化底蕴,本土文化中蕴含着无穷无尽的教育资源,可说处处是教材。将本土文化渗透到幼儿园的教育活动中根据丽水特有的地方性文化资源来选择和调...
三、本土资源在室内区域游戏中的利用在创设室内游戏区域时,教师要充分考虑到幼儿的年龄特点,投放适合幼儿的材料.如小班在创设环境时,考虑到小班的幼儿年龄较小,比较喜欢新鲜事...