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【摘要】：《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著。本文从教学组织形式、教学评价、教学艺术等三个方面比较分析二者教学思想的异同,揭示所蕴涵的教学发展规律,以借鉴其思想…
夸美纽斯与《大教学论》.txt.世纪捷克的伟大爱国者、教育改革家和教育理论家。.在欧洲封建主义和资本主义交替的时期，他继承了文艺复兴以来人文主义教育思想的成果，总结了自己四十余年丰富的教育实践经验，系统地论述了教育的理论和实际问题。.夸...
《学记》是儒家经典《礼记》中的一篇,它是人类有史以来一部比较系统完备的以教学论为主的教育专著。《学记》在具体分析教育、教学的成功与失败的经验教训的基础上，提出了一系列教育、教学的原则和方法，对我们现在的教育教学工作有很大的指导意义。
世界上最早论述教育的著作是《学记》。.《学记》大约写于公元前的战国末年，是"礼记"一书49篇中的一篇,郭沫若认为像是孟子的学生乐正克所作。.它是中国教育史上最早，也是世界上最早专门论述教育教学问题的著作，更是最完善的极为重要的文献，值得...
1632年夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门学科的标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主...
2论大学英语翻译教学中的比较法马相明（水师范学院外国语学院，甘肃天水710）天401摘要：英语教学－9比较是以语言学习思维模式为主体来研究英语教学的特点和跨文化交…
化学课程与教学论博士，大学教师。.专硕和学硕的差异很多人都进行了回答，许多人的回答比较官方，比如学硕重学术、专硕重实践，实际上这种回答意义不大。.这些跟具体学校政策和导师指导方式密切相关，跟你专硕学硕没太大关系，比如导师有课题专硕...
【摘要】：《学记》是我国乃至世界第一部体系完整的教育学著作,它总结和概括了先秦儒家的教育教学理念和方法,凝结了中国古代教育智慧的精华。《学记》虽然短小精悍,只有一千余字,但内容丰富,包含了几乎所有现代教学论的观点。研究我国传统教育可以发现,其思路方法与如今我们的语文教育...
特别是《学记》中关于教育目的的阐述，包括教育原理、教学原则、教学方法等教育的大问题，每一点都令人深思，直到现在还深深地影响着我们的教育政策。并指出在学习过程中同学之间要取长补短。《学记》赋予教师以崇高的地位。提出严师和尊师的思想。
【摘要】：《学记》的教育思想是两千年前中国教育教学经验的总结,它是中国及世界上最早的教育学著作。由于中国古代的教育主要是语文的教育,也就是说《学记》所反映的教育思想与语文教育有更加密切的关联。它的教育思想包括：教育的管理和学制的建立,教育的目的和任务,教师教学的能力和...
"形而上者谓之道,形而下者谓之器"."道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.<学记>与<大教学论>分别是中国与西方的第一部教育学专著,<学...
维普资讯2007年第3期斑哼荣No.3,2007(总第189期)General,No.189《学记》与《大教学论》教学思想之比较姜俊和,周世厚(1.沈阳大学师范学院,沈阳110...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较教学教学,之比较,《学记》,教学论文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:427.86K文档热度:文档分类:高等教育--教...
《大教学论》是西方近代资产阶级最早的一部有体系的教育学著述.《学记》是我国古代教育文献中体系完整的教育专著.本文就《大教学论》与《学记》所阐发的教育原则进行比较分析...
姜俊和,周世厚.《学记》与《大教学论》教学思想之比较[J].教育探索.2007(03)姜俊,周世厚.<学记>与<大教学论>教学思想之比较[J].教育探索,2007,(03).姜俊和;周世厚.《学记》...
道"与"器"在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的.《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《学记》重视形而上之"道",《大教学论》重视形...
“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。“道”与“器”在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的。《学记》与《大教学论》分别是中国与西方的第一部教育学专著,《...
内容提示:高等教育2017年8月179《大教学论》与《学记》教学原则之比较罗钦(中国青年政治学院青少年工作系研究生)摘要:《大教学论》是西方近代资产阶级最...
龙源期刊网qikan《大教学论》与《学记》教学原则之比较作者:罗钦来源:《新教育时代·教师版》2017年第32期摘要:《大教学论》是西方近代资产阶级...
《学记》与《大教学论》教学思想之比较摘要:“形而上者谓之道,形而下者谓之器”。“道”与“器”在中国传统哲学中是两个相对的概念,其中的差别是微妙的。《学记》与《大教...